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优化课堂教学 推进素质教育
1
作者
桑建文
《天津教育》
1998年第12期10-12,共3页
课堂教学是推行素质教育的主渠道,是全面育人的主阵地。所以改进教学手段,优化课堂教学,这是我们每一个教师必须认真思考、认真对待的大问题。我校优化课堂教学工作可以用8个字概括:学习、投入、实践、总结。一、学习首先是组织教...
课堂教学是推行素质教育的主渠道,是全面育人的主阵地。所以改进教学手段,优化课堂教学,这是我们每一个教师必须认真思考、认真对待的大问题。我校优化课堂教学工作可以用8个字概括:学习、投入、实践、总结。一、学习首先是组织教师学习邓小平教育理论,学习《中国教...
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关键词
优化课堂教学
素质教
多媒体教学
吸收率
精讲多练
教师
优化教学环境
教学改革
记忆力
即时反馈
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职称材料
题名
优化课堂教学 推进素质教育
1
作者
桑建文
机构
天津市西青道中学
出处
《天津教育》
1998年第12期10-12,共3页
文摘
课堂教学是推行素质教育的主渠道,是全面育人的主阵地。所以改进教学手段,优化课堂教学,这是我们每一个教师必须认真思考、认真对待的大问题。我校优化课堂教学工作可以用8个字概括:学习、投入、实践、总结。一、学习首先是组织教师学习邓小平教育理论,学习《中国教...
关键词
优化课堂教学
素质教
多媒体教学
吸收率
精讲多练
教师
优化教学环境
教学改革
记忆力
即时反馈
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
优化课堂教学 推进素质教育
桑建文
《天津教育》
1998
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