新文科背景下戏剧与影视学科教学模式探究

新的时代,文化自信对于推动中国文化的发展具有举足轻重的作用,而新文科背景下,加强戏剧影视文学培养模式就是一条途径,戏剧与影视学教学模式的改变有利于为社会输送更多的人才并保护非物质文化遗产。但是,新文科背景下戏剧影视文学教学模式也存在诸多问题。如何建设新文科,如何适应新文科的改革发展等议题,都需要进一步深入研究。本文侧重对新文科背景之下之戏剧与影视学的教学模式的研究找到答案。

文旅在融媒体时代的推广策略研究

文旅行业是国民经济中的支柱产业之一,近年来在国家政策和市场需求的推动下发展迅速。融媒体时代下城市文旅迎来新的转机和挑战,无论是甘孜丁真走红后由粉丝经济带动当地旅游业发展还是淄博烧烤的成功透出亲和与服务的重要性,融媒体推广功不可没。第三产业应借流量之舟顺风而上,抓住机遇带动经济复苏,推动产业转型升级,成为当前文旅产业应对挑战和拓展市场的重要手段。通过探讨文旅推广和宣传策略,进一步深入研究如何进行旅游产品定位、创新、优化,并以此促进文旅产业的发展。

网络纪录片《风味人间4》的文化传播与品牌构建

纪录片《风味人间4》以“饮食与文化”为题材,更易触动观众内心的强烈共鸣,引发观众对博大精深的中国文化更深层次的认识理解和情感认同。该纪录片通过全球视角来进行跨文化传播,借助纪录片这个传播媒介,与世界各地的观众交流中国饮食文化。同时,创造性地采用了独特且先进的画面技术,通过新媒体等多元平台进一步打造“风味”IP,成功实现了饮食文化的传播与“风味”品牌的强化。

柯达伊音乐教学法的教学理念探思

柯达伊音乐教学法与其他教学法相比更加回归声音的本质,它对人的声音给予了高度的评价,认为其是最好的教学出发点。这种简单而深刻的教学理念对后人影响很大,尤其对当前我国音乐教学改革带来了新的思考路径。我国城市和乡村教学资源极为不平衡,如果利用人的声音作为音乐教学的出发点,那么就可以很大程度上解决教学硬件、资源等问题所带来的弊端。本文就此展开探思,希望可以起到积极的促进作用。

文明型国家文化精神传统与当代中国文化自信——基于马修·阿诺德的“文化至上”理论

在国家形态构成的过程之中,文化精神传统始终是作为不可或缺的基础性因素而存在的。马修·阿诺德的文化理论阐释了文化精神传统在国家建构过程中所占据的核心地位。中国作为一个“文明型国家”,因其独特的地域与文化特征,在国家形态的建构过程中展现出独特的文化精神传统,即“天人合一,和而不同”的观念。“天人合一,和而不同”作为我国文化精神传统的核心,其哲学内核与文化内涵都有着极为深厚的思想意蕴。这一文化精神传统对树立我国在当代发展中的道路自信与文化自信,破除西方话语对当代中国所进行的单向度阐释,为中国话语体系的建立与崛起也提供了相应的理论支持。

网络综艺节目内容模式的现状与发展探析

2020年的网络综艺市场可谓百花齐放,无论是节目内容还是模式都有创新。要想制作出有质量的节目,在创新模式的同时,内容中的价值观体现更是重中之重。本文从网络综艺节目内容与模式进阶的角度,首先梳理2014—2018年的网络综艺节目,主要针对2019年和2020年网络综艺节目内容与模式的进阶进行整理归纳,创新地提炼2020年网络综艺节目在节目主题方面的核心内容。

基于虚拟技术的沉浸式教学研究

基于虚拟技术的沉浸式教学理念是沉浸式传播理论的延伸和运用,新技术的应用和推广为教育带来了新的变革和挑战,也为创新型创业型人才的培养提供了新的思路。

网络纪录片的创新与发展策略研究

网络信息技术的创新发展与应用,使纪录片的创新发展成为可能。鉴于此,本文在研究网络纪录片发展现状和主要特征的基础上,就当前媒体环境下纪录片在发展中面临的机遇和挑战进行分析,并提出网络纪录片创新发展的策略,以期为网络纪录片的创新、持续发展提供参考。

浅析当代地方高校新闻传播类专业课的改革

改革开放40年来,我国的传媒行业发生了翻天覆地的变化。一批又一批的优秀传媒从业人员脱颖而出。这其中不光有中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院等等一些一线老牌传媒院校的功劳,一些优秀的地方院校,优秀的社会培训机构或职业教育机构也起到了不可或缺的作用。大批新闻传播类专业在全国各大省市自治区的建立,满足了各地新闻机构的人才需要。同时,大量媒体从业者和传媒类的专家学者也都清醒的认识到,现在传媒市场对传媒从业人员提出了更加严格苛刻的业务要求。改革现有的教学方式,重新总结以往的教学经验,更新教学理念与教学手段,让新时代的新闻传播课堂适应时代的需要,是当今传媒类专家、学者必须面对的一件大事。

《电视采访与写作》混合式课堂教学研究

《电视采访与写作》课程,是广播电视编导专业的一门专业课程,有很强的理论指导性及实践应用性,需要学生掌握采访与写作的技巧,制作出相关的实践作品。掌握理论知识和实践能力对未来人才需求日益增加,针对未来经济形态特点,发展创新民办高等教育有着重要的现实意义,其不仅可以提升学生的学习效果,更可提高大学生的综合素质。