“双减”背景下教师专业发展文化体系重构

要做好"双减"工作,关键在于教师队伍建设及其作用发挥。教师是教育发展最宝贵的资源,需要认识到关爱教师、成就教师就是成就学生。北京市育才学校研究如何构建"双减"背景下的教师专业发展文化体系,作为学校教师队伍建设的工作目标之一,希望帮助教师能够做到"植根于内心的学习自觉,践行于工作的理念感悟,对学校文化的认同与归属,对身心健康的自我管理",以适应"双减"政策对教师专业发展的新要求。

以连环画为载体,推进社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是中华民族发展壮大、凝聚人心的核心动力.连环画作为具有独特中国魅力的传统艺术形式,在培育和践行社会主义核心价值观、弘扬优秀传统文化方面具有十分重要的意义.在社会主义核心价值观的教育实践中,以连环画为载体,逐渐形成提供阅读保障、多学科指导阅读、多形式促进阅读的核心价值观教育实施策略,以及开发班级年级特色活动、鼓励学生进行连环画创作、连环画主题课本剧表演等成果输出策略,实践证明这种教学方法效果良好.

彰显外语特色 打造学校品牌

学校自建校以来,一直坚持＂以师生发展为本,中西文化兼容,彰显优质个性＂的办学理念。创办一所让普通百姓信赖的外语特色学校是学校的办学任务,围绕这一中心任务,学校以课题为抓手,在2007年申请并立项了全国教育科学＂十一五＂规划课题《创建中学外语特色学校办学模式的研究》,之后又陆续承接了区级多项课题的研究,有力地促进了学校特色的建设与发展。学校主要围绕发展特色,在学校管理模式、学校文化建设、学校德育活动、课程设置等方面开展了探索与实践。

传承红色基因 创新思政教育

北京市育才学校是中国共产党在抗日战争时期于延安创办的基础教育学校,具有光荣的革命传统。红色,是从学校成长基因上就有别于其他兄弟学校的一个重要文化特征,也是84年来一代代育才人始终薪火相传,代代延续的独有气质。

坚持“和谐发展,优长育人” 推进义务教育标准化建设

北京市育才学校严格按照《管理标准》进行对标研判,在管理标准化建设中,学校重点抓以下三方面工作。传承红色文化,坚定抓好思想道德建设学校党委将育才的红色文化总结凝练为四个方面:爱党爱国、忧国忧民的教育情怀;传承延安精神,践行社会主义核心价值观的价值追求;坚定党的教育路线,推进素质教育的办学方向;全心全意为人民服务的宗旨意识。

加强礼仪养成教育提高文明道德素养——我校开展礼仪教育的思考与探索

礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现，是一个国家社会风气的直观反映。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦，”讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。在当前，开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，对落实养成教育，促进青少年健康成长具有极其重要的意义。