基于ECSDNN的航空安全事件风险等级预测

航空安全事件风险等级预测是主动风险管理的重要手段。考虑海量航空安全事件数据呈现的高维复杂、类不平衡等特性,提出一种基于集成代价敏感深度神经网络(ECSDNN)的航空安全事件风险等级预测方法。采用分类型属性嵌入特征编码和数值型属性拼接的方法实现航空安全事件数据的特征表示;综合考虑错分比例和固定代价设计代价敏感矩阵和代价敏感损失函数,构建基于代价敏感深度神经网络(CSDNN)的基分类器模型;采用硬投票方法,集成多个参数不同、性能各异的基分类器,构建航空安全事件风险等级预测模型。在航空安全事件报告系统(ASRS)数据集上的实验结果表明:相比基准算法,所提ECSDNN模型的预测准确率提升了4.51%;相比单个CSDNN基分类器,所提ECSDNN模型的预测准确率提升了3.17%。验证了基于ECSDNN的航空安全事件风险等级预测方法的有效性。

沂蒙红色歌曲融入当代高校课程思政研究

红色歌曲印证着革命奋斗历程,承载着共同的价值追求,是一笔宝贵的精神财富。沂蒙红色歌曲诞生于沂蒙革命老区特定的历史背景下,展现出深厚的思想性、深远的教育价值和丰富的艺术色彩。沂蒙红色歌曲创新了沂蒙精神的传播载体,对高校党史教育具有传承与引领作用,也为大学生价值观培养提供思想条件,对于高校课程思政具有不可多得的教育价值。高校要通过推动沂蒙红色歌曲融进高校教学系统、融入多样化校园活动、引领思政教育网络阵地等途径,让沂蒙红色歌曲真正融入课程思政实践中。

产教融合视域下校企协同育人的研究与实践

校企协同育人是高校实现精准人才培养,提升应用型人才培养质量以及服务地方经济发展的重要途径。本文从高校、企业和政府等校企协同育人的构成要素入手,探究阻碍校企深度融合的原因,并在此基础上提出创新和优化校企协同育人的路径:以政府为主导,规范校企协同育人的激励和约束机制,发挥好校企协同的桥梁纽带和制度导向作用;以高校和企业为主体,完善校企协同育人的合作机制,保障好高校与企业协同育人的质量与成效。

微格教学在声乐教学中的应用研究

“微格教学”又称“微型教学”，它是以现代教育理论为基础，借助现代视听工具，利用先进的多媒体信息技术（多媒体课件等）．在育限的时间和空间内，将复杂的教学过程做了科学细分，并对细分了的教学技能逐项进行训练．帮助学习者获取某一技能技巧的教学方式。几十年来，它得到不断完善与发展，并被推广到各个学科教学之中。

数字化教学手段在声乐教学中的应用

随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。本文针对传统声乐教学中所出现的一系列问题,结合声乐课的特殊性和声乐教学原则,从实践的角度出发探究数字化教学手段在声乐教学中的应用,使高师声乐教学内容更加丰富,更加形象化、具体化,教学目标更具科学性,教学质量不断提高。

山东省农村中小学音乐教师核心能力提升研究

当前,在教育领域中,关于教师核心能力的具体探究较少。从某种程度上说,教师的核心能力直接反映他们的综合素养,而综合素养则是决定教师整体教学质量的重要因素。因此,文章对当前山东省农村中小学音乐教师核心能力提升的构成及培养路径问题进行了深入研究,通过对核心能力的全面解读与剖析,从不同的角度论述了培养山东省农村中小学音乐教师核心能力的有效路径,旨在切实加强音乐教师的专业能力及综合素养,切实提高核心能力,推动山东省农村中小学音乐教育发展。

深化计算机专业实践教学体系改革 探索多元化校企合作新模式

为进一步缩短计算机专业人才培养的工程应用能力与社会需求之间的差距,需要深化实践教学体系改革,探索多元化校企合作新模式。本文通过三个实践层面上的校企合作,探索校企合作形式多样化的可能性,突破了传统校企合作形式单一的局面,挖掘了新的实践教学资源,丰富了实践教学内容,更新了教学手段,完善了实践教学体系,为工程应用型人才培养提供了新途径。

论声乐课堂中的集体课存在的弊端及策略选择

声乐集体课作为一种独特的文化,其本身具有一定的价值,随着社会音乐的快速发展,众多高等师范院校越来越重视学生的声乐发展。对声乐集体课存在的价值、原因及问题进行逐一阐述,并且提出解决策略,不仅能体现声乐集体课在高校中存在的重要价值,又能提升教师的教学水平,促进声乐教育更好发展。

重铬酸盐法测定水质化学需氧量

在水样中加入已知量的重铬酸钾溶液,并在强酸介质下,经沸腾回流后,以试亚铁灵为指示剂,用硫酸亚铁铵滴定水样中未被还原的重铬酸钾,由消耗的硫酸亚铁铵的量换算成消耗氧的质量浓度。

论情绪的完美表达在歌曲演唱中的重要性

歌唱是语言与音乐相融合的艺术,是表现思想感情的一种形式。在歌唱过程中,有一个不可或缺的因素,直接影响着歌唱效果,那就是情绪的完美表达。本文主要从节奏与旋律的把握,歌词的理解,呼吸与咬字、吐字的运用,情感的表达,歌唱心理因素五个方面具体阐述歌唱情绪的表达在歌曲演唱中的重要性。

工程教育改革背景下的师资队伍建设策略

在工程教育改革不断深入的背景下，单纯的“外引内培”策略无法满足建设高素质师资队伍的要求．还需要在此基础上，做好人才的统筹规划和有效使用，构建具有规模性、持续性和系统性的教师培训体系。

多媒体技术在声乐教学中运用的重要性

随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。在声乐教学中,利用多媒体将图、文、声、像融为一体,以全方位,多层面的整合教材,扩容信息量,促使课堂教学的有机延伸,从而丰富教学内容,提高教学质量。多媒体技术的运用能使学生尽快掌握歌唱技巧,极大的提高教学效率,让学生更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐,使声乐教学更为生动活泼。

探析咏叹调中的演唱技巧在声乐教学中的应用

本文通过对歌剧《茶花女》中两首咏叹调音乐的分析,阐述了作品唱段中咏叹调的演唱技巧及其在声乐教学中的应用。教师把从咏叹调演唱技巧中吸取到的灵感和修养运用到声乐教学实践中去,可以帮助学生更好地走进歌唱,真正理解歌唱这门用声音塑造形象的艺术。

高职音乐专业声乐教学的现状与策略

探讨了高职院校音乐专业在声乐教学中存在的问题及教学策略。高职院校的声乐教学应加强师资队伍建设,提高教师自身素质,以灵活多样的教学方法增强学生的专业基本功,从而使学生得到更全面的发展。

以水解物为原料合成107硅橡胶的影响因素

以二甲基二氯硅氧烷为原料,氢氧化钾为催化剂制备了107硅橡胶;研究了温度与时间对合成107硅橡胶的影响。

关于中学音乐教育创新的思考

创新是时代的特征,是发展的动力,培养具有创新意识和创新能力的人才是教育响应时代要求的必然选择。在实现教育大众化的背景下,艺术教育如何创新,特别是音乐教育如何创新,是广大音乐教师关注的问题。本文主要从转变教学观念、提高教师素质和培养学生创新能力三个方面对中学音乐教育如何进行创新做了简单的阐述。

离子选择电极法测定水质氟化物

在水样中加入总离子强度调节缓冲溶液,由离子选择电极法测定标准溶液剂水样的电动势,由标准溶液的标准曲线求得水样的氟离子含量。

离子液体的应用研究

本文综述了离子液体在化学反应、催化反应、分离过程、萃取、功能材料、电化学以及纳米材料合成中的应用,并展望了离子液体的应用前景。

声乐教学师生有效互动的策略研究

随着声乐教学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。师生互动就是教师的教与学生学的统一,即师生之间的交流、沟通及共同发展。本文主要对如何促成师生有效互动进行了客观分析,探索提出师生互动是促使学生学习的主要途径,良好的师生互动不仅有利于课堂教学效率的提高,而且能促进整个教学过程的发展,更有利于学生身心健康的成长。

离子液体的特点及在化学反应中的应用

本文综述了离子液体的特点及在化学反应中的应用,并展望了离子液体的应用前景。