胃窦癌浸润深度与淋巴转移的经腹超声研究

目的探讨经腹超声在胃窦癌浸润深度和淋巴转移诊断中的价值。方法20例胃窦癌患者口服对比剂后经腹超声观察病灶浸润深度、厚度、范围及淋巴转移,并与病理对照。25例正常人作为对照组。结果经腹超声探测胃窦癌浸润深度、淋巴转移与病理对照符合率分别为80.0%及70.0%;浸润深度与淋巴转移有明显相关性(r=0.830,P<0.01)。结论经腹胃超声探测胃窦癌的浸润深度、淋巴转移与手术病理对照有较高的符合率,有助于胃癌的诊断与分期。

胃窦癌的经腹超声显像

目的:研究正常人胃窦部与胃窦癌的经腹彩色超声形态学表现,探讨其对胃窦癌的诊断价值. 方法:对25例正常人及20例胃窦癌患者,运用2.5—4.0 MHz 凸阵探头,4.0—6.0 MHz线阵探头及“胃窗-85”声学对比剂,经腹超声检查胃窦部与病变胃壁厚度、组织层次结构、血流量及胃动力学情况. 结果:正常人胃窦部声像图表现为三层较高回声间隔两层较低回声的5层结构,胃壁柔软,蠕动波3—4次/min,排空时间为30～60min.胃窦癌累及胃壁处组织结构层次显示不清,胃壁呈不同程度的增厚,僵直及不协调运动,排空时间明显延长达120 min以上.正常组胃窦前壁厚度3.48±0.37 mm,胃窦后壁厚度3.61±0.38 mm,胃窦癌病变处胃壁的厚度19.6±1 2.3 mm,两组均数间差别有显著统计学意义(P<0.01).正常组胃窦部血流信号检出率16.0%(4/25),血流信号程度均为Ⅰ级,胃窦癌内血流信号检出率80.0%(16/20), 血流信号程度多为Ⅱ-Ⅲ级81.3%(13/16). 结论:应用超声对比剂经腹彩色超声检查可清晰显示正常人及胃窦癌患者胃窦部的组织结构、血流情况及胃动力学情况,对胃窦癌的无创诊断有较大的价值.

上海市某高职校医学影像技术专业学生职业素质认知差异测评

目的：对上海市某高职院校医学影像技术专业学生和其用人单位进行职业素质认知差异的应用测评。方法：采取问卷调查和综合模糊评价法对200名在校生、180名毕业生和15家用人单位的职业素质认知情况进行一级指标、二级指标和三级指标的测评；结果：在校生、毕业生和用人单位对职业素质认知的评价基本一致，但用人单位对高职学生职业素质认知的评价要低于学生职业素质认知评价；用人单位对学生职业理想比较认可，但对学生职业道德的认知评价最低。结论：加强在校生的职业理想和职业能力训练，提高毕业生的职业道德来衔接用人单位的用人需求是十分必要的。

高校教学资料以课程为单位的存档方案设计

高校教学资料的规范化管理有助于各项教学检查和评估工作的开展。"以课程为单位"的存档方案,给出了不同类型课程的资料清单。根据工作角色的不同,制定了存档的工作流程,并对存档后资料的质量控制、调阅和归还等操作进行了规范。存档方案在实际工作应用中取得了较好的效果。

调整优化专业结构,培养高技能医学影像专业人才

随着医学影像设备技术的不断发展,对医学影像技术岗位应具备的能力提出了更高的要求。建立以职业需求为导向,以能力培养为重心的医学影像技术专业人才培养体系、构建合理的专业体系、调整优化专业结构至关重要。专业结构调整优化的主要目的是要促进学校办学由粗放型向集约型发展,由片面追求量的扩张向追求质的提高转变。如何进行专业结构的调整优化,构建合理的专业体系,使学校办出特色、提高办学层次和办学水平,实现可持续发展是医院学校共同面临的课题。

"云"磁共振成像实验教学系统的设计与实施

为了提高磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)检查技术课程实验教学效果,解决磁共振教学设备缺乏和生均训练时间不足问题,上海健康医学院医学影像学院基于医学数字成像和传输(digital imaging and communications in medicine,DICOM)技术设计和实现了"云"磁共振成像实验教学系统。该系统设计了患者信息登记、检查序列、成像参数设置、图像浏览与处理、胶片排版与打印等模块;支持多用户同时在线学习,提供多部位MRI检查技术课程的实验项目,具有智能辅助学习助理、成像参数嵌入式微课教学视频和操作考核系统等特点,经过2轮教学实践,取得了良好的教学效果。