小学德育与心理健康教育的融合路径分析

小学阶段是学生身心发展的关键期,良好的德育和心理健康教育能为学生的成长奠定坚实的基础。德育主要侧重于培养学生的道德品质、社会责任感和正确的价值观,而心理健康教育则关注学生的心理状态、情绪调节和人际关系等方面。将德育与心理健康教育相融合,则能更好地促进学生的全面发展。

铅中毒27例误诊原因分析

目的：对72例铅中毒患者误诊原因进行分析。方法：均给予正规驱铅治疗，同时给予维生素、微量元素营养支持，护肝保肾及对症治疗。结果：经过1～5个疗程治疗，所有患者临床症状均明显好转，尿铅恢复正常，其它主要化验指标亦转正常。所有住院病例均痊愈出院。结论：加强卫生宣传，开展健康教育，提高人们自我保护意识及医务工作者对铅中毒的认识，杜绝此类发生。

林业病虫害无公害防治的重要意义及防治方法

在经济高速发展的过程中,人们逐渐意识到加强生态环境保护的重要性和必要性。而在现阶段为了使我国的经济能够高效稳定的发展,国家逐渐加大了对林业项目的投入,更加关注林业的发展。而病虫害在一定程度上严重阻碍了林业的发展,增加了林业的经济损失。因而在当前的林业建设过程中则需要加强病虫害的防治工作,采取积极措施,有效解决林业病虫害问题。本文就结合甘肃迭部地区林业发展现状,探究林业病虫害无公害防治的方式,从而为林业建设工作提供有效建议和参考。

聚焦能力取向,优化语文课堂阅读教学

小学语文课堂阅读教学可以在多方面提高学生的多种能力。"读"对于小学生课堂阅读来讲并不是唯一的目的,在教授阅读的过程中,应该着重培养学生对阅读内容的理解想象能力、逻辑推理能力、细心专心能力,这样才能从能力和方法的角度着手,引导他们明确阅读学习的目标,在阅读情感体验的过程中,可以深刻感受知识能力获得的快乐。

“危险是怎么发生的”教学实录

本教学实录系部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元第十—课“危险是怎么发生的”的内容。【教学目标】1引导学生认识到和宠物相处过程中存在一定的危险。

如何培养学生的创新思维能力

在小学语文阅读教学中,教师要创新教学方式,为学生创设轻松有趣的学习氛围,根据学生的特点和喜好,激发学生多质疑、善思辨、乐想象的学习习惯,从而培养学生的创新思维。因此,教师作为一个"领导者",应根据教材的内容与学生的兴趣制定出一套行之有效的教学方案,通过多媒体技术改变学生的机械化学习方式,进而提高学生的学习效率与学习质量,最终实现培养学生创新思维能力的目标。