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题名怎样才能做好“小升初”英语课程的教学衔接
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作者
桑秀玲
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机构
山东省淄博市临淄区金山镇中心学校
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出处
《中学生英语》
2019年第32期63-63,共1页
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文摘
初中是一个很关键的时期,因为大多数学生再从小学升入初中后,对教师教学的方法不太适应,由于自身的原因没有找到一个科学的学习方法,所以就对英语这门学科丧失了信心,在没有信心的情况下学习只会让自己的学习一塌糊涂。在这样的情况下,英语的入门教学就变得非常关键重要,对整个初中学习英语有着特别重要的意义。特别是当前时候的新课程标准指出:广大教师一定要加强学生相关学习能力,比如听、说、读、写等方面,并通过自己的努力让学生们打牢英语基础知识,同时也要促进学生们对英语的兴趣,让广大学生们有一个良好的学习氛围,进一步提升学生们在平常的时候能够用英语来进行交流的能力。所以在升学的前后教师应该搞好学生的入门教学,为小学升初中的英语教学做好前后的衔接工作,为刚升入初中的学生在日后的学习中打下良好的基础。那么在当前新课程的前提下怎么样才能做好“小升初”英语这门课程的教学衔接工作呢?下面我们进行简单的介绍一下。
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关键词
英语课程
教学衔接
才能
学习方法
教师教学
英语基础知识
入门教学
学习能力
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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