多媒体网络教学常见误区与对策探析

随着信息技术在职业教育的普及,越来越多的高职院校教师开展多媒体网络教学。文章提出了教师开展多媒体网络教学存在的种种误区及对策,以期为高职院校教师提供警示和借鉴。

网络多媒体课件的设计与实现

网络多媒体课件是课件开发的发展方向,是现代教育技术研究的一个重要领域。本文基于网络多媒体课件的基本特征,从设计思路、开发环境、主要功能、功能模块结构图及几个主要关键技术等方面对网络多媒体课件进行了阐述,最后对网络多媒体课件的设计进行了总结。

多媒体教学存在的问题及对策探讨

多媒体教学以其显著的优势在高校中得到了广泛的应用,但在应用过程中仍存在一些问题需要完善。结合实际使用情况,对多媒体教学的优势以及使用中存在的问题进行了分析,并提出解决问题的相应对策。

谈多媒体课件制作应注意的几个问题

随着计算机的普及,多媒体教学已越来越普遍,其中课件制作显得尤为重要。怎样设计出实用性、艺术性强的多媒体课件,成为多媒体课件设计中值得探讨的问题。文章从课件内容、色彩搭配、页面布局以及层次结构四个方面提出课件制作中应注意的几个问题。

广西高校教育技术的发展历程——以广西5所典型高校为例

选取较有特点的广西大学、广西师范大学、广西医科大学、玉林师范学院、广西水利电力职业技术学院等5所院校,对广西高校1936年至2016年电化教育、教育技术发展80年历程进行探讨研究,总结经验,以获启迪。

基于Blog平台的课堂应答系统构建

课堂应答系统属于教学管理系统的一个重要组成部分,而单一的课堂应答系统不能很好地与教学系统的其它部分整合,用系统化的方法把课堂应答系统集成于网络是当前课程管理的需要。Blog是目前最流行的网络教学方式之一,结合实例分析讨论了利用Blog平台实现课堂应答系统的方法。

基于Web的ISM工具的设计与实现

设计与实现的基于Web的ET Toolbox ISM2011工具,可以跨平台使用,可以让教师很轻松地使用ISM方法来辅助自己的教学设计。教师不需要掌握额外的数学知识,只需要将教材的要素抽取,设置好要素间的关系,即可得出最后的层级关系图,为教师使用ISM方法进行教材分析提供了更为简便、快捷的途径。

《视频制作与处理》课程融入视觉素养培养的探讨

文章分析视觉素养的内涵,尝试通过《视频制作与处理》这一课程进行行动研究,实现理论与实践、技术与艺术的有效融合,让学生在领略数字视频制作魅力的同时,培养和提升学生的视觉素养。

基于知识管理的高职院校信息资源共享研究与实践

知识管理是知识经济时代的产物,如果将高职院校分散的信息资源看成是知识,并将这些知识当成高校的一种战略性资产进行管理,对提高职业院校人才培养质量具有重要的作用。文章在对当前广西高职院校普遍存在的教学资源重复建设现象严重且资源利用率低进行分析的基础上,提出了基于知识管理的信息资源共享目的、思路和模式,并将共享模式应用于实践,对各高校的资源优化具有一定的参考价值。

基于知识管理理念的高职院校教育信息化研究与探索

知识管理就是以知识为核心的管理,阐述了知识管理的内涵,并将知识管理的理念如何应用于高职院校教育信息化建设的实践进行了探讨,对于提高职业院校教学质量,提升学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力具有一定的指导意义。

虚拟仪器在物理实验中的应用

介绍了虚拟仪器及其在直流电动发电机实验教学方面的应用 。

应用现代教育技术优化中专物理教学

在中专物理教学中,教师要善于利用现代教育技术手段进行直观教学,提高教学效果。