信息技术与数学教学深度融合存在的问题及应对策略

随着科技的不断发展,越来越多的课堂引入信息化的教学手段,初中阶段学生需要掌握的科目繁多,如何在有限的时间内使得学生获得更多的知识,成为了大家越来越关注的重点,将信息技术手段与初中数学相结合,可是数学知识更加具体化,简单化,更有利于创造良好的教学效果。本文根据笔者自身从教经验,结合实际案例对数学与信息技术的融合方式与技巧做出讨论,从而推动我国数学教学的进步。