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基于绿色公路理念的生态浅碟形边沟优化设计分析
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作者 王石磊 梁中强 柳旭东 《河南科技》 2023年第12期67-70,共4页
【目的】为解决现有浅碟形边沟绿化率低、排水能力不足的问题,有必要对生态浅碟形边沟优化设计进行研究。【方法】本文基于绿色公路理念,对现有生态浅碟形边沟从排水、生态绿化、渗水和暗管集水等部分进行优化。同时基于定量水文计算方... 【目的】为解决现有浅碟形边沟绿化率低、排水能力不足的问题,有必要对生态浅碟形边沟优化设计进行研究。【方法】本文基于绿色公路理念,对现有生态浅碟形边沟从排水、生态绿化、渗水和暗管集水等部分进行优化。同时基于定量水文计算方法,研究了波纹管纵坡、管径、开孔间距等因素对边沟排水能力的影响。【结果】研究结果表明:综合考虑常规三、四级公路建设条件和排水需求,波纹管纵坡坡度宜为3.3%,管径宜选择50 cm,开孔间距宜为20 cm。【结论】本研究可为高速公路现场排水边沟施工提供指导,研究方法可为其他类似边沟优化设计提供借鉴。 展开更多
关键词 绿色公路 生态浅碟形边沟 水文计算 排水设计
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CAV-4型运动黏度测定仪浴槽加热系统改进
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作者 江巍 梁中强 《设备管理与维修》 2014年第4期60-61,共2页
针对CAV-4型自动黏度仪浴槽加热系统和循环泵卡死等故障,分析原因,提出解决措施,确保仪器长期平稳运行。
关键词 CAV-4型自动黏度仪 浴槽加热系统 改进
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“尝试教学法”在财务软件实训教学中的运用 被引量:2
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作者 梁中强 《中国乡镇企业会计》 2011年第7期165-166,共2页
一、尝试教学法介绍之所以实施尝试教学法,是因为当前的学生各方面的素质发生了根本的变化。相应地,会计专业财务软件的实训教学也必须"因变而变"。常规的财务软件实训教学,往往是"播放一段视频、演示一个PPT,然后让学生‘照葫芦画... 一、尝试教学法介绍之所以实施尝试教学法,是因为当前的学生各方面的素质发生了根本的变化。相应地,会计专业财务软件的实训教学也必须"因变而变"。常规的财务软件实训教学,往往是"播放一段视频、演示一个PPT,然后让学生‘照葫芦画瓢’",这样的"一体化"教学已不能适应当前的教学需要,必须引入尝试教学法。 展开更多
关键词 尝试教学法 实训教学 财务软件 会计专业 教学需要 PPT 一体化 学生
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四种不正常现象
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作者 梁中强 《会计之友》 1997年第6期28-28,共1页
四种不正常现象□文/梁中强最近,我们对所辖营业机构重要空白凭证及有价证券进行专项稽核。稽核中发现在重要空白凭证及有价证券的管理使用中存在以下四种不正常的现象:一、部分营业机构的工作人员,对重要空白凭证及有价证券的概念... 四种不正常现象□文/梁中强最近,我们对所辖营业机构重要空白凭证及有价证券进行专项稽核。稽核中发现在重要空白凭证及有价证券的管理使用中存在以下四种不正常的现象:一、部分营业机构的工作人员,对重要空白凭证及有价证券的概念模糊。如某办事处把两年前收回企业的... 展开更多
关键词 有价证券 空白凭证 营业机构 储蓄存单 表外科目 登记簿 营业所 江苏省 不正常现象 集资办电
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成功从步入职校开始——记南宁市第六职业技术学校毕业生罗莉莉、甘志华
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作者 梁中强 《广西教育》 2008年第21期15-15,35,共2页
罗莉莉、甘志华均毕业于南宁市第六职业技术校。在学校这一方净土上,他们认真刻苦地学习,用心血和汗水印证了“任何业绩的质变都来自量变的积累”、“成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起持续累积而成”。他们的成功告诉我... 罗莉莉、甘志华均毕业于南宁市第六职业技术校。在学校这一方净土上,他们认真刻苦地学习,用心血和汗水印证了“任何业绩的质变都来自量变的积累”、“成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起持续累积而成”。他们的成功告诉我们:通向成功的道路有千万条,读职业学校学专业技能是无悔的选择。 展开更多
关键词 职业技术学校 毕业生 南宁市 职校 专业技能 职业学校 学习 刻苦
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基于设计置信度的混凝土强度动态评价
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作者 陈建有 梁中强 +1 位作者 徐旭岭 张柏林 《浙江水利水电专科学校学报》 2006年第4期8-11,共4页
针对混凝土实时强度控制和评价的困难,用设计强度分布上的置信区间来表示规范中的评价准则,以此提出了一种混凝土强度的动态评价方法.并通过大量的仿真试验得到各强度等级混凝土在各质量水平时的评价指标,最后通过工程实例的计算表明此... 针对混凝土实时强度控制和评价的困难,用设计强度分布上的置信区间来表示规范中的评价准则,以此提出了一种混凝土强度的动态评价方法.并通过大量的仿真试验得到各强度等级混凝土在各质量水平时的评价指标,最后通过工程实例的计算表明此方法的有效性. 展开更多
关键词 混凝土强度 置信度 动态评价 设计强度分布
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2021年新高考数学解答题训练测试题(2)
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作者 梁中强 苏代辉 《数学通讯》 2021年第5期48-50,共3页
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