大学生自主教学活动的探索与实践

大学生自主教学活动能切实解决学习中的困难,在提高学习的趣味性、改善学习风气、增强班级凝聚力的同时,为同学们提供锻炼机会,使他们在参加教学活动过程中树立自信、完善自我。

网络众包环境下快递行业服务满意度测评

在网络众包逐渐普及的环境下,快递行业进行了相应改革,众包快递随之产生。文章首先阐述了网络众包的定义及其与快递行业结合所产生的众包快递的含义,阐述了众包快递顾客满意度的内涵及其影响因素。借鉴经典的顾客满意度理论,构建了众包快递的顾客满意度指数模型,使用AMOS24.0软件对该模型进行参数拟合,通过实证研究检验该模型的合理性,最后给出了众包快递的发展建议。

高中生原电池模型认知能力测评工具开发及其应用研究

基于模型认知能力的内涵、原电池核心知识内容、布鲁姆教育目标分类学,构建原电池模型认知能力研究框架,设计开发测评工具。该测评工具经过试测、修正、再测、质量论证,最终确定。选取S市2所县级中学419名高中生为研究对象展开调查,基于所获得的有效数据,对高中生原电池模型认知能力水平进行分析,重点对高二、高三学生原电池模型认知能力进行了比对,依据研究结果,提出发展高中生原电池模型认知能力的建议。