滋润学生心灵的甘泉--来自班主任的语言艺术

班主任要真正做到对学生热爱,尊重,理解和信任,不仅要在行为上与学生“平坐”,还应该努力修炼谈话技巧,恰当地运用这门艺术,说一些能打动学生心灵的话,从而巧妙地对学生进行引导和教育.

提问,开启学生智慧大门的钥匙

提问．是教师在课堂上与学生交流的主要方式。通过提问，教师可以从中了解学生对知识的掌握程度．并能及时找出他的困惑之处，从而在课堂上做到心中有数，有的放矢。对于语文教学来说．提问还有更深层次的意义，它还有利于口语训练．培养学生的表达能力，所以，掌握了提问的艺术．就掌握了开启学生智慧大门的钥匙。

给校园添一抹民间色彩——以校本教材《岭南剪纸》教学为抓手,打造丰富多彩的小学校园文化

《岭南剪纸》是我校结合《义务教育美术课程标准(2011版)》提出的美术资源开发建议、以及运用地方、人文资源所开发的美术校本教材。旨在引导学生参与文化的传承和交流,通过对“岭南民间剪纸”学习与校本教材的开发实施,有助于师生传承灿烂的本土文化,共享人类社会珍贵的文化资源。在学习的过程中,不仅培养了学生的人文情怀、审美情趣、创新能力,还给校园增添了一抹民间色彩。