课堂发现的精彩之处

推行素质教育之论证：主副科并行 钱学森先生生前假设过这样一种学制：学生4岁入学,17岁大学毕业,18岁学成硕士。这种学制观是他在总结自己的学习经历后提出的。为了从实践层面印证钱学森先生学制观的可行性和现实性,我作为一个教学一线的教育工作者,居然从一所九年义务教育一贯制山区学校的课堂上,得到了以下发现。

用忠诚“乐”写春秋

李乐校长有一句“名言”：教育是我的生命，我喜欢干有关教育方面的工作。因教优而“仕”，李乐现已在教书育人的岗位上奋斗了15个春秋。一路走来，天道酬勤，留下了一串串闪光的足迹。特别是走上校长岗位后，他一直秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教者仁心，每到一校．无论城乡，无论穷富，他都乐观而自信地坚守着“忠诚为本”、“清正为范”、“勤奋为根”的职业操守，一路清风，一路芳香。

让学生的能力在语文课中提高

《全日制义务教育语文课程标准》在阐述＂课程的基本理念＂时指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。＂

困境中奋起 改革中发展——西核公司全力打造核设备制造基地

在纪念我国第一颗原子弹爆 炸40周年、迎接中国核工业创建 50周年的喜庆日子里,西安核设 备有限公司再一次感受到核工业 春天的信息。9月1日,在国务院 新闻办召开的新闻发布会上,国 防科工委副主任、国家原子能机 构主任张华祝向中外记者发布: 我国将进一步加快核电发展的步 伐。

走出“封闭”课堂 走向“开放”世界

优秀影视作品为学生自主、合作、探究学习能力的培养提供生动丰富的现实情景和行之有效的现实途径；能丰富课堂内容，引发学生对现实世界多层面、多角度的认识与思考；让教师从传统的“传道授业解惑”的施与者角色，转换为新的课堂模式的设计者、学生学习活动的组织者，有效促进广大师生教育观念的转变。

“软硬”结合,规范行为防踩踏——湖南省涟源市三一学校防校园踩踏事故制度建设与实践经验介绍

中小学校校园拥挤踩踏事故严重威胁着在校师生的生命安全和健康，直接影响到干家万户的幸福和社会的和谐稳定。为了从根本上杜绝此类事故发生，湖南省涟源市三一学校创建了以“‘软硬’结合，规范行为，确保万无一失”为主题的防校园踩踏事故全方位立体化防范体系，在校园安全文明建设中起到了重要作用。

新思路:政企联合解决农村中小学教育改革和发展三大难题

政企联合办学是解决我国农村中小学教育改革和发展普遍存在的三大难题的新思路,对此,湖南省涟源市政府联手三一集团进行了行之有效的探索,值得推广。

政企联合办学——教育慈善事业的新突破

对于一个成功的企业家来说,通过行善来成就"大我","政企联合办学"不失为一种绝佳途径。湖南省涟源市市委、市政府携手三一集团董事长梁稳根等对此进行了成功探索,实现了该市教育慈善事业的新突破,他们的做法和经验,值得借鉴。