思想政治教育元素融入大学英语教学的路径探讨

随着信息化社会的不断发展,各种新的教学方式和方法争相涌现,大学英语的教学也呈现出多元化发展和创新式发展的趋势。大学英语教学具有知识面广、授课方式集中等特点,在其教学过程中融入思想政治教育元素可以有效提升学生的思想道德素质,坚定学生的学习信念,增强教学实效。文章从完善和丰富课程思政设计框架、对比教学弘扬中华优秀传统文化和拓展第二课堂丰富教学形式等几个方面探讨在大学英语课程教学中融入思政元素的具体路径。

校园网在大学网络教学中存在的问题与对策

校园网在教学中远没有发挥其应有的作用。以英语网络教学为例,从技术、教师的信息技术素质、网络资源几方面分析了利用校园网进行教学时存在的问题,并提出相应的对策。

英语辅助词汇多媒体软件的理论依据和构想

根据国内外对词汇学的最新研究成果和科学理论,提出了如何设计英语辅助词汇学习计算机软件的构想,旨在提供一种使复杂的词汇学习过程变得容易的有效途径。

网上英语聊天对克服口语交际心理障碍的积极作用

心理障碍是影响英语口语交际的重要因素。网上聊天所营造的虚拟语言环境有助于克服学生口语交际上的心理障碍,可以利用这种形式引导和培养学生的自信心,从而提高他们的口语水平。

文化差异与语言表达方式之间的关系探讨

本文从词汇、句子结构及日常用语、篇章结构三个方面探讨了文化差异与语言表达方式之间的关系,即文化差异造成语言表达方式的不同,而语言表达方式的不同又反应了文化差异。文章最后指明了其对外语教学的启示。

大学英语口语考试普及化探讨

现行大学英语口语考试缺乏普及性 ,对英语教学没有起到应有的巨大反拨作用。笔者分析了口试普及的必要性及所面临的问题 ,并就口语考试普及的可行性方法进行探讨。

网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑,本文探讨网络条件下英语自主学习对克服英语学习中的心理障碍的积极作用,以期对英语教学有一定的指导意义。

高校英语网络教学资源存在的问题与对策

通过分析当前英语网络教学资源库建设中存在的问题,提出资源建设上应着重注意的几条原则,以期校园网上高质量的资源构建对现代英语教学发挥应有的作用。

多媒体教学对民族高校大学英语教学的特殊作用

民族高校的大学英语教学存在着扩招形势下英语师资短缺

网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

一、部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑 改革开放二十多年来，我国的教育取得了巨大的进步。然而各地区经济、教育水平差别较大，英语教育地区不平衡性尤为突出。学生的英语水平参差不齐致使部分学生在英语学习上产生心理障碍或自卑。自卑是不信任自己的能力因而用失败衡量自己及未来的一种心理体验，它来源于心理上消极的自我暗示。

高校大学英语课程思政建设

为了发挥高校大学英语课程的隐性育人功能,文章首先阐述了课程思政建设对大学英语教师的要求,然后提出了高校大学英语课程思政建设的策略,包括充分挖掘和利用英语教材,把握课堂中的思政融入点;选用最新时事,思想正确引导;使口语训练与思政教育内容相结合。

校园网基础上的英语教学网站正常运行的关键构建因素

当前校园网基础上的英语教学网站运行及使用率达不到预期效果,文章从四个方面论述了使其正常运行的关键构建因素。

信息技术在外语复合型人才培养过程中的特殊作用

社会对外语复合型人才的需求越来越大,信息教育技术给外语人才的培养模式的转变带来了契机,本文从四个方面论述现代信息技术对复合型外语人才的培养。