校园电视台赋能中学影视教育沉浸式育人的探索与实践

针对影视教育在校园育人存在配套的影视教育课程、活动体系不健全,实践策略、路径等方面明显存在缺失、保障体系设计不到位等问题。笔者基于以生为本,多元开放、教学相长为育人理念,以校园电视台为媒介赋能中学影视教育沉浸式育人的探索与实践。探究出影视教育沉浸式育人模式的课程体系、活动体系、实践策略和路径以及保障体系,对学生核心素养的提升、师生教学相长的最高级关系--相互成就、校园新媒体宣传矩阵等特色校园文化的形成具有重要的理论及实践指导意义。