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生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用探究
1
作者
梁亚欣
《东西南北(教育)》
2020年第7期363-363,共1页
知识来源于生活,也应回归于生活。生活化教学法在小学语文高年级教学中的有效应用,能够促进语文知识与社会的关联性,使得教学内容与学生的生活实际紧密关联,进而实现语文的生活化和生活的语文化,不仅强化学生知识技能的培养,同时促进学...
知识来源于生活,也应回归于生活。生活化教学法在小学语文高年级教学中的有效应用,能够促进语文知识与社会的关联性,使得教学内容与学生的生活实际紧密关联,进而实现语文的生活化和生活的语文化,不仅强化学生知识技能的培养,同时促进学生综合能力的发展。文章就生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用进行了探究。
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关键词
小学高年级语文
生活化教学法
应用策略
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题名
生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用探究
1
作者
梁亚欣
机构
河北省蠡县辛兴镇赵锻庄村小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期363-363,共1页
文摘
知识来源于生活,也应回归于生活。生活化教学法在小学语文高年级教学中的有效应用,能够促进语文知识与社会的关联性,使得教学内容与学生的生活实际紧密关联,进而实现语文的生活化和生活的语文化,不仅强化学生知识技能的培养,同时促进学生综合能力的发展。文章就生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用进行了探究。
关键词
小学高年级语文
生活化教学法
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用探究
梁亚欣
《东西南北(教育)》
2020
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