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数学实践活动教学探析
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作者 梁仁妹 《小学教学参考(综合版)》 2008年第6期95-95,共1页
《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。开展数学实践活动,有利于学生个性发展,改变学生的学习方式。从而全面提高学生的数学素质。下面谈谈本人在开展数学实践活动中的做法。
关键词 实践活动教学 数学学习 学生个性发展 《数学课程标准》 数学实践活动 学习方式 数学素质
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“有效教学”实践探析
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作者 梁仁妹 《小学教学参考(综合版)》 2007年第8期61-61,共1页
学生是学习的主人,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。教学时,教师要充分有效地用好教材资源,创设情境教学使学生积极、主动地投入学习。下面结合本人的教学,谈谈自己在教学实践中如何是达到“有效教... 学生是学习的主人,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。教学时,教师要充分有效地用好教材资源,创设情境教学使学生积极、主动地投入学习。下面结合本人的教学,谈谈自己在教学实践中如何是达到“有效教学”目的的。 展开更多
关键词 有效教学 教学实践 教材资源 情境教学 学生 学习 教师
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对一个开放性教学片断的赏析
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作者 梁仁妹 《小学教学参考(综合版)》 2006年第11期36-36,共1页
关键词 教学片断 开放性 赏析 例题 教师 动脑 同学
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