结核病患者口服抗结核药物依从性调查分析及护理干预

目的：调查结核病住院患者口服抗结核药物的依从性,分析其影响因素,并探讨有效护理干预措施。方法：选择117例住院治疗的结核病患者为研究对象。在患者入院当天采用服药依从性（MMAS）量表、领悟社会支持（PSSS）量表调查结核患者的服药依从性及家庭支持;对患者进行健康教育及1周的服药提醒,在患者住院第14天或出院时再次调查患者的服药依从性。结果：经护理干预后患者依从性提高（P=0.000）;60~74岁患者的依从性较其他年龄组高（P=0.008）;文化程度高的患者比文化程度低的患者依从性高（P=0.002）。结论：健康教育及服药提醒能提高患者依从性。

全程护理在住院HIV感染患者的成效及影响

目的评价全程护理对住院HIV感染者/AIDS患者的一般自我效能感、抑郁焦虑状态的影响作用。方法根据《广东省医院临床护理服务评价指南》设计患者的健康教育路线图,对44例患者实施全程护理,采用一般自我效能感量表(GSSE)、自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估患者入院时、出院时的自我效能感、抑郁及焦虑水平;调查患者出院时的住院满意度。结果患者入院时自我效能感较低(19.50±3.24)分,抑郁、焦虑评分分别为(54.80±5.27)分及(57.50±7.43)分;对患者实施全程护理后,患者的自我效能提高(23.20±3.94)分,抑郁水平(48.70±4.40)分,焦虑水平(46.30±12.98)分降低;患者的住院满意度提高。结论全程护理能提升患者的自我管理能力,提高患者住院满意度。

持续质量改进在提高复治结核患者服药依从性的应用

目的提高复治结核患者口服抗结核药物的依从性。方法分析复治结核患者口服抗结核药物依从性低的原因,采用持续质量改进的方法,通过加强健康教育及定时提醒,提高患者口服抗结核药物的依从性。结果干预前患者的服药依从性为12.82%,干预后依从性提高至60.00%(P<0.05)。护士的健康教育能力及沟通能力较干预前提高(均P<0.05)。结论持续质量改进能改善病房工作流程及患者结局,提升参与者的健康教育能力及沟通能力,优化护理服务。

认知护理对慢性乙肝患者治疗依从性及生活质量的影响探讨

目的探讨认知护理对慢性乙肝患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选择江门市中心医院2015-06—2016-06间收治的慢性乙肝患者100例,将其随机分成实验组和对照组,每组患者各50例,对照组患者给予常规护理,实验组患者在常规护理的基础上给予认知护理,对两组患者的治疗依从性和生活质量进行对比分析。结果实验组患者的治疗完全依从率和生活质量评分显著高于对照组患者,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗慢性乙肝患者时,在常规护理的基础上给予认知护理干预,能使患者的治疗依从性和生活质量得到有效提升,值得临床推广应用。

槲皮素包合物工艺及果冻研究

采用溶液搅拌法制备槲皮素羟丙基-β-环糊精(槲皮素-HP-β-CD)包合物,以包埋率为评价指标,采用Box-behnken响应面法优化包合工艺条件。并以槲皮素-HP-β-CD为主要原料研制新型槲皮素果冻,用正交试验优化最佳配方。结果表明,当料液比为1.4∶1.0(mg/mL)、包埋温度为60℃、包埋时间为122 min时,得到槲皮素包埋率为66.03%的包合物;果冻最佳配方为羟丙基-β-环糊精槲皮素包合物的添加量为1%,复合凝胶剂中卡拉胶、魔芋胶和黄原胶配比为5∶4∶1,总用胶量为1.2%,白砂糖添加量为20%,柠檬酸添加量为0.10%,采用该配方制备的果冻色泽均匀,爽滑可口,且具有槲皮素的独特风味,还具有营养价值和保健功效。

走出花季的困惑——从个案谈中学生异性交往的心理疏导艺术

青春期学生正处于生长发育的第二次高峰期，随着身体的发育和心理意识的发展．他们普遍产生了异性交往的需要；但中学生的心理发展往往滞后于生理的发育，他们在异性交往中容易遇到一些难以启齿的困惑和特殊的心理障碍，需要得到解答、指引和帮助。用免疫术、激励术、移植术和升华术等方法对学生在异性交往中出现的各种心理问题实施及时、正确、有效的心理疏导，帮助他们走出花季的困惑，促使他们的身心得以健康发展。