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AppleⅡ微机控制的核探测系统
1
作者
霍剑青
梁伟圣
《中国科学技术大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第3期380-385,共6页
阐述用AppleⅡ微机控制的核探测系统实现核物理实验定时、定数、改变电压或阈值测量的原理、方法和特点.系统的定时、定数测量功能完全取代了定标器,用于核物理实验,提高了实验精确度.
关键词
微机控制
定时
计数率
核物理实验
下载PDF
职称材料
基础物理实验课改革与提高
2
作者
梁伟圣
张希文
杜英磊
《研究生教育研究》
1990年第2期36-37,共2页
普通物理实验课工作量大,任务重,平均每学期做实验人数达1200—1300人.作为实验室负责人,我们没有仅仅满足于被动地应付,而是认真负责,安排好每学期的实验课,每学期上课前几周都要有目的,有计划地布置仟课教员在各实验室集体备课。
关键词
物理实验课
集体备课
管理实验室
总学时
前几
召八
助理实验师
青年教师
任课教师
学生实验能力
下载PDF
职称材料
普通物理实验力、电、光循环教学安排探讨
3
作者
梁伟圣
《研究生教育研究》
1986年第1期37-39,共3页
从教学安排的角度来考虑,为调动学生的学习主动性,培养他们的独立工作能力,普通物理实验采用开放实验室,让学生在自己方便的时间内,自由选做实验这样一种安排是较理想的教学形式.但是对于一年级、尤其是进校不久的学生来说,他们对于大...
从教学安排的角度来考虑,为调动学生的学习主动性,培养他们的独立工作能力,普通物理实验采用开放实验室,让学生在自己方便的时间内,自由选做实验这样一种安排是较理想的教学形式.但是对于一年级、尤其是进校不久的学生来说,他们对于大学里的实验课还没有基本了解,便冒然采用开放式教学安排,学生是适应不了的.因此,我们在近年来,采取了一种折衷的办法,将原来的三个学期的实验必修课减少为两学期,另开一学期的选修课,开放实验室,让学生自由选做.这样,必修实验个数也相应减少了三分之一.
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关键词
普通物理实验
教学效果
开放式教学
开一
工作能力
绪论课
物理类
物理量测量
透镜焦距
三分之一
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职称材料
题名
AppleⅡ微机控制的核探测系统
1
作者
霍剑青
梁伟圣
机构
中国科学技术大学基础物理中心
出处
《中国科学技术大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第3期380-385,共6页
文摘
阐述用AppleⅡ微机控制的核探测系统实现核物理实验定时、定数、改变电压或阈值测量的原理、方法和特点.系统的定时、定数测量功能完全取代了定标器,用于核物理实验,提高了实验精确度.
关键词
微机控制
定时
计数率
核物理实验
Keywords
nuclear detection
timed
counting rate
threshold value.
分类号
O571.1 [理学—粒子物理与原子核物理]
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职称材料
题名
基础物理实验课改革与提高
2
作者
梁伟圣
张希文
杜英磊
出处
《研究生教育研究》
1990年第2期36-37,共2页
文摘
普通物理实验课工作量大,任务重,平均每学期做实验人数达1200—1300人.作为实验室负责人,我们没有仅仅满足于被动地应付,而是认真负责,安排好每学期的实验课,每学期上课前几周都要有目的,有计划地布置仟课教员在各实验室集体备课。
关键词
物理实验课
集体备课
管理实验室
总学时
前几
召八
助理实验师
青年教师
任课教师
学生实验能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
普通物理实验力、电、光循环教学安排探讨
3
作者
梁伟圣
出处
《研究生教育研究》
1986年第1期37-39,共3页
文摘
从教学安排的角度来考虑,为调动学生的学习主动性,培养他们的独立工作能力,普通物理实验采用开放实验室,让学生在自己方便的时间内,自由选做实验这样一种安排是较理想的教学形式.但是对于一年级、尤其是进校不久的学生来说,他们对于大学里的实验课还没有基本了解,便冒然采用开放式教学安排,学生是适应不了的.因此,我们在近年来,采取了一种折衷的办法,将原来的三个学期的实验必修课减少为两学期,另开一学期的选修课,开放实验室,让学生自由选做.这样,必修实验个数也相应减少了三分之一.
关键词
普通物理实验
教学效果
开放式教学
开一
工作能力
绪论课
物理类
物理量测量
透镜焦距
三分之一
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
AppleⅡ微机控制的核探测系统
霍剑青
梁伟圣
《中国科学技术大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990
0
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职称材料
2
基础物理实验课改革与提高
梁伟圣
张希文
杜英磊
《研究生教育研究》
1990
0
下载PDF
职称材料
3
普通物理实验力、电、光循环教学安排探讨
梁伟圣
《研究生教育研究》
1986
0
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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