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题名谈初中地理读图能力的培养
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作者
梁保世
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机构
建水县教育局教研室
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2014年第3期29-30,共2页
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文摘
地图是地理知识的综合载体,是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中应用最广泛、最实用,同时也是最不可缺少的工具。但对于刚跨入初中的学生来说,地理是一门崭新的学科,地图概念几乎没有。由于年龄的关系,空间思维能力比较差,所以大多数学生普遍反映地理知识难记,地理学科难学。究其原因,最主要的是学生没有掌握运用地图学习地理的方法。从2011年开始,云南省各地州已把"初中学业水平地理考试成绩"纳入高中、中专录取总分。
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关键词
初中地理
地理知识
地理学科
读图能力
空间思维能力
地理事物
综合载体
学业水平
绘图能力
巧记
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中地理趣味学法举隅
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作者
梁保世
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机构
建水县教育局教研室
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2014年第4期70-72,共3页
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文摘
学生是学习兴趣发生和发展的根本,兴趣培养必须遵循学生兴趣发生和发展的规律。在地理教学活动中,应根据不同的教学内容,联系学生的实际情况,从学生的感性认识出发,激发学生浓厚的学习兴趣,让学生积极参与到学习活动中,保证学生在学习活动中的主体地位,为学生的自主发展奠定基础。下面,结合教学实践,谈几种学生喜闻乐见的学习方法。一、看影视书报,借网络学地理电影电视是一种特殊的地理教科书。
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关键词
初中地理
地理教科书
学习过程
兴趣培养
学习活动
地理知识
思维能力
课堂气氛
知识的理解
地理教
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名利用作业评语 促进思品教学
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作者
梁保世
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机构
建水县教育局教研室
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z2期15-16,共2页
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文摘
一、当前思想品德课作业批改过程中存在的问题及原因分析在新课程背景下,教材的编写受到重视,而在学习中起重要巩固、反馈作用、展现学生学习效果、进行师生思想情感交流的作业本,却似乎被人遗忘。在思想品德课教学实践中如果我们给予作业本以教材般的人文关注,那么思想品德课就会成为学生喜欢学习的科目。根据对一些学校思想品德课作业批改情况的调查,主要存在以下一些问题。
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关键词
思想品德
作业批改
新课程
学生学习效果
解题思路
隐含条件
反馈作用
潜能生
学法指导
学习过程
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名把脉思品开卷考试 探索有效教学策略
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作者
梁保世
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机构
建水县教育局教研室
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2010年第Z4期14-15,共2页
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文摘
一、重视基础知识——求实1.课堂教学要重视基础知识,狠抓"双基",从根本上夯实学科基础,让学生切实掌握基本概念、基本原理和基本观点。
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关键词
开卷考试
有效教学策略
思想品德课教学
课堂教学
复习课
中考命题
问题情景
学习方式
复习教学
研
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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