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小学科学课教学策略浅谈
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作者 梁先涛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期66-66,共1页
小学学生所处的年龄阶段使其对周围的世界拥有强烈的探索欲望,所以,在小学教育中,要牢牢把握这一阶段的特点进行课堂教学。文章就小学科学课教学的重要作用和策略进行了相关的探讨,希望对小学科学课教学的更好发展有所帮助。
关键词 小学科学课 教学策略
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