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化作春雨滋润心--谈谈如何转变后进生
1
作者
梁兴琼
《求知导刊》
2023年第8期95-97,共3页
种树者必培其根,种德者必养其心。面对后进生的转变难题,教师要始终开展爱的教育:以集体的温暖唤醒学生的归属意识;以关怀爱护拉近师生距离;尊重信任和呵护学生的心灵;运用兴趣爱好激发学生的学习动力;通过表扬激励促使学生力争上游;通...
种树者必培其根,种德者必养其心。面对后进生的转变难题,教师要始终开展爱的教育:以集体的温暖唤醒学生的归属意识;以关怀爱护拉近师生距离;尊重信任和呵护学生的心灵;运用兴趣爱好激发学生的学习动力;通过表扬激励促使学生力争上游;通过家校合作为学生护航,促使其健康成长。爱是通往成功的桥梁,爱学生意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生,而应全面关心每一个学生的成长。班主任要将爱化为春雨滋润学生的心,做好后进生的转变工作,努力引导学生在成长的道路上走得更稳、走得更好。
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关键词
滋润心
班主任
后进生
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题名
化作春雨滋润心--谈谈如何转变后进生
1
作者
梁兴琼
机构
广西壮族自治区北海市海城区教育教学研究室
出处
《求知导刊》
2023年第8期95-97,共3页
文摘
种树者必培其根,种德者必养其心。面对后进生的转变难题,教师要始终开展爱的教育:以集体的温暖唤醒学生的归属意识;以关怀爱护拉近师生距离;尊重信任和呵护学生的心灵;运用兴趣爱好激发学生的学习动力;通过表扬激励促使学生力争上游;通过家校合作为学生护航,促使其健康成长。爱是通往成功的桥梁,爱学生意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生,而应全面关心每一个学生的成长。班主任要将爱化为春雨滋润学生的心,做好后进生的转变工作,努力引导学生在成长的道路上走得更稳、走得更好。
关键词
滋润心
班主任
后进生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
化作春雨滋润心--谈谈如何转变后进生
梁兴琼
《求知导刊》
2023
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