互动教学在初中英语教学实践中的运用探析

随着全世界文化之间的交流,英语成为21世纪每个现代人都应掌握的一项技能。英语教学也应做出相应的改变,适应社会和学生的新要求。先前的传统教学模式已经不能满足新的要求,英语教学需要充分运用新兴的互动教学方法提升学生的英语能力。在初中英语教学中互动教学能明显提高课堂教学质量,让学生更熟练地掌握英语。该文结合互动教学在初中英语教学中的实践进行相关的探讨。

网络环境下尖子生的英语口语培养心得体会

英语口语对于大多数中国学生来说都是一个极其薄弱的环节,不管哪个阶段的英语教学都存在着学生不敢和不乐意开口、没有训练口语的机会、口语教学采用示范性对话模式等诸多的问题。基于网络环境下的初中英语口语教学,为学生提供了丰富的、大量的教学资源和练习机会,对提高学生的英语口语能力和水平具有非常大的优势和作用。尖子生是班级的领头羊,是班级学生学习的榜样,初中英语教师在口语教学中要重视培养尖子生,因为尖子生不仅能起到引领班级方向的作用,还能起到带领班级整体和谐健康发展并提高班级整体成绩的作用。因此,随着网络信息技术在初中教学中的普遍应用,初中英语教师要充分利用网络环境从构建教学情境、优化教学方法、丰富教学内容等方面出发对尖子生进行英语口语学习能力的培养和提升,从而培养初中尖子生利用网络进行英语口语自主学习和锻炼口语能力。

反应历程在有机化学教学中的应用

反应历程在有机化学教学中的应用山西夏县武警专科学校梁冬贤我们目前的高中教课书中涉及到的有机化学反应历程基本上有三个：１．亲电加成；２．亲电取代；３．亲核取代。如果我们在教学过程中能把这几个反应历程引进来，那么对同学们来说，无论是遇到烃的反应问题，还是...

次声与次声武器

第二次世界大战期间,苏联的强击机曾在德军阵地上空反复进行超低空飞行,既不投弹也不射击,但坚啸刺耳、令人难以忍受的噪音却使德军官兵惊恐万状,战斗力锐减.原来这是苏联红军专门利用噪声给德军以心理打击的战术行动.随着现代科学的发展,人们发现,真正厉害的声音却是那些人耳所听不到的声音一次声.