中国式学校体育现代化中的“五育并举”

历经四个发展阶段,党的教育方针从德、智、体“三育全面发展”拓展成德、智、体、美、劳“五育并举”,这是中国教育在新时代面对人才培养的现实主题,是应对新征程中国教育的发展要求而进行的目标拓展和改革举措。研究发现,从中国式学校体育现代化的视角来看,“五育”中的体育是一个极具特殊性的教育和学科,它在功能上与德育、智育、美育及劳动教育有着深刻内在的结构性联系,因此它具有与其他“四育”可以深入融合共育的广泛可能性。鉴于推进“五育并举”过程中会遇到的结构性障碍与困难,分别提出了体育与其他“四育”并举并进的途径与方法,推进体育成为“五育并举”的主渠道、主战场和主力军。

医院专职陪护员的管理

护工管理问题是当前医疗服务中的一个热点问题。当前,由于各级各类医院护士严重缺编,护理服务无法满足人民群众需求。在许多医院不得不聘用护工的现实情况下,加强对护工的管理成为当务之急。华中科技大学同济医学院附属同济医院支助中心的做法中有些是值得我们借鉴的。护工直接面对病人,是护理服务的参与者,他们的服务行为是体现护理服务质量的窗口,在护工管理中还存在着许多问题等待我们去研究。在探讨的过程中,本刊提醒大家注意把握以下几点:①《医疗机构管理条例》规定:医疗机构不得使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作;②我国《护士管理办法》规定:未经护士执业注册者不得从事护士工作;③卫生部1997年下发的《关于进一步加强护理管理工作的通知》中明确规定:要建立护工培训持证上岗制度,严格界定护工岗位职责,加强护工工作质量的监督检查,严禁以护工代替护士从事护理工作,同时规定护工不能从事护理技术性操作及对危重病人的生活护理工作。哪些工作能够让护工做,什么样的人能做护工,如何收费才合理,护工应该有哪些权益等等都是需要在实践中认真思考和研究的问题。护工的管理问题须纳入到整个护理管理改革体系中,与护理人力资源、管理体制等方面的改革相结合,才能从根本上得到解决。欢迎广大读者就此问题发表观点。

经济发展阶段对当前我国体育发展的影响研究

体育的发展与经济发展密切相关。在当前经济发展阶段的背景下,我国竞技体育和群众体育的发展不平衡,体育产业和发达国家相比差距较大,地区间体育发展不平衡,体育产业结构不合理。建议通过协调竞技体育与群众体育之间、不同区域之间的体育发展,优化体育产业结构,促进我国体育发展水平的提升。

论体育立德树人和体育课程思政的策略与方法(二):目标、内容与方法

针对体育立德树人和课程思政的困局与问题,就目标、内容与方法进行讨论。首先讨论如何理解体育立德树人的核心功能,构建更加科学的目标等有关问题,提出要解决体育立德树人目标设定中“追全”“求大”“浮表”和“轻行”等问题。随后讨论如何建构体育立德树人和课程思政的内容体系和教材问题,以全国学校体育联盟(教学改革)德育团队编写的《体育弟子规》内容和《体育品行课课养》教材为例,对建构体育德育教材的基本原则进行了讨论。进而对体育立德树人和课程思政的方法论如体育立德树人的机理、创设情景、教程步骤等进行了讨论,还以北京师范大学公共体育游泳课的教学为例,对培养学生意志的教学过程、教材准备以及实践效果进行介绍。最后,提出对大、中、小学体育立德树人和课程思政的8点建议,即厘清学生思想品行突出问题、勾画学生身心健康“理想像”、摈弃极端以学生为中心思想、构建体育课程思政内容体系、探索体育思政有效途径方法、加强体育树人的家校社共育、创编《体育课程思政教材教法》、研究体育师德内容与评价标准等。

我国羽毛球竞技后备人才基地发展现状

以中国羽协实体化为研究背景,通过对19所羽毛球竞技后备人才基地的调查,分析我国当前羽毛球竞技后备人才基地的概况、教练员概况、运动员情况、选材情况、学训情况、参赛情况、输送状况,经费、硬件保障情况,针对其中存在的问题,提出羽毛球竞技后备人才基地的发展路径,以期进一步促进我国竞技羽毛球运动的发展。

《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(3)目标:确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时

《"健康中国2030"规划纲要》提出了"确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时"的目标,这是一个现在所有的教育工作者都耳熟能详、所有学校体育工作者都努力去实现的目标。但是,这个目标的实现困难重重,困难在于"一小时锻炼"的三个组成都存在问题:(1)国家规定的体育课严重开设不足且体育课教学质量低下;(2)体育大课间的形式与内容的贫瘠导致的无力和低效;(3)传统的"班级体育活动"名存实亡。而其背后的根由是应试教育的压力和思想影响、依法治教的不严、体育教师的缺乏、体育场地器材的不足、校园运动安全的干扰和处理机制不力。要实现"在校每天锻炼一小时"的目标必须精准地逐一对上述诸多困难和阻力源进行分析,还要找到其动力源和应该进行的工作。为此,对"在校每天锻炼一小时"的问题与工作进行了全面的梳理与分析。

基于注意力竞争理论的地方政府“政策响应差异”分析——以医疗保险支付方式改革为例

在新医改的背景下,为什么有的地方政府积极推动改革"响应"中央政策,有的地方政府却漠不关心"敷衍"应付?我们通过实地调研,将五个案例城市推动医保支付方式的四种政策响应归纳为"政策响应差异",并基于地方政府注意力竞争视角构建了整体性分析框架对其进行解释。研究发现:决策环境形成了特定政策领域公共议题的注意力分布结构,经由政府内部的决策通道递送、过滤、释放给政策决策主体,从而形塑了特定政策领域的政府行动。同时,各变量要素间的不同组合及权重变化导致了地方政府政策行为的动态变迁趋势。上述发现有助于理解中央一统政策与地方有效治理之间的政策过程,增进对中国地方政府行为研究的学术积累。

体教融合的价值取向与“融点”探索

通过文献研究、逻辑分析等方法对体教融合的价值取向与"融点"进行探讨。研究认为:体教融合具有多种形态,其融合度呈现逐渐提高的趋势;就其特点而言,体教融合具有融合程度的递进性、融合管理的层次性、融合区域的差异性和融合效果的延迟性等特点,且价值取向尤为明确;体教融合"融点"聚焦"以体育人",注重育人功效的发挥;提高体教融合的效度可采取统思想、抓关键、建机制等措施综合把握。

羽毛球击高远球练习技巧

羽毛球击高远球不仅是羽毛球后场技术的基础,而且是后场进攻的主要方式,对于刚刚接触羽毛球运动的中小学生来说是一种极其难以掌握的技术。为了提高中小学生对羽毛球运动的学习兴趣,本文对三种高远球提出了相应关键环节的练习方法,旨在提高羽毛球教学质量。

关于标准化党支部建设的相关研究

党支部是党的基层组织,也是维系党和群众关系的桥梁,是共产党建设工作的最前沿。本文主要概述了党支部工作的基本要求,并以精神文明建设要义为指导提出了建设标准化党支部的工作路径,希望能够为增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,实现社会和谐发展、稳定发展、繁荣发展提供积极借鉴。

羽毛球技术学习临界点的探索与发现

羽毛球运动作为学生喜欢的运动项目,在校园呈现出蓬勃发展的态势。文章运用文献资料法,对儿童的心理素质规律、动作发展规律、身体素质发展规律等方面进行研究分析,探究学习羽毛球技术的最佳年龄,并且通过实验验证,得出7~8岁最适用于作为羽毛球学习临界点的结论。

碧血丹心荐轩辕——记广东援藏干部、林芝县委书记李日方

这里的土地曾是一片贫瘠和荒芜,这里的田野曾负载着封闭和落后……他来了,怀着泥土般质朴的情感,带着广大人民的重托,将自己的心血深深融入了这片山野,以自己的身躯背负起高原人世世代代的梦想.

国内外高校高水平运动队培养模式研究综述

通过文献综述梳理了国内外高校高水平运动队的培养模式,以期为新时代高校高水平运动队发展提供理论依据和实践参考。通过梳理以上模式,总结出我国高校高水平运动队发展路径:1.要有健全的法制和组织保障体系,为运动员提供较好的文化教育和科研服务。2.高校科研优势与体育资源相结合,充分实现交叉学科的有机融合。3.要充分吸收社会资源优势,为高校高水平运动队的发展提供保障。

推进高校体育“课程思政”建设的价值与路径

学校体育是落实立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。高校加强体育“课程思政”建设,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把立德树人作为根本任务,做好“课程思政”内容设计,利用高校优势与多方资源,提高教师素质,增强体育“课程思政”对学生的吸引力。