期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
膨胀土地区公路防排水设计技术探讨 被引量:2
1
作者 刘义虎 彭立 +2 位作者 黄向京 刘利群 梁勇智 《中南公路工程》 2006年第2期21-24,32,共5页
从膨胀土湿胀干裂和强度衰减的工程特性出发,提出了膨胀土地区排水设计原则,介绍了膨胀土地区防排水主要技术措施。并以我国南方某公路两段路堑边坡防排水优化设计为例,说明排水和保湿防渗在膨胀土(岩)边坡稳定性方面所取的重要作用。
关键词 膨胀土 排水设计原则 防排水措施 优化设计
下载PDF
常张高速公路斗姆湖软土地基处理设计 被引量:1
2
作者 梁勇智 吴峰 《湖南交通科技》 2004年第1期22-24,共3页
结合斗姆湖软土地基处理设计,阐述了较厚硬壳层河湖相软土地基是否进行处理的判别方法,提出了深层搅拌桩设计流程。
关键词 地基容许承载力 深层搅拌桩 软基处理
下载PDF
思南县曼地亚红豆杉扦插育苗及栽培技术 被引量:1
3
作者 梁勇智 《内蒙古林业调查设计》 2013年第1期77-78,103,共3页
文章结合曼地亚红豆杉的生物学特性,通过调查和实践,总结出思南县曼地亚红豆杉扦插育苗及栽培技术,并提出了相关建议。
关键词 曼地亚红豆杉 扦插育苗 栽培技术
下载PDF
浅谈高中体育田径教学中如何培养学生的核心素养
4
作者 梁勇智 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期34-35,38,共3页
核心素养是课题研究的主流,同时还是高校专家们持续钻研的理论依据。《中国学生发展核心素养》针对核心素养给出了界定:学生需具备的、适应其终身发展的优良品格或是关键能力。培养核心素养是个循序渐进、自我升华的过程,强调个人素质... 核心素养是课题研究的主流,同时还是高校专家们持续钻研的理论依据。《中国学生发展核心素养》针对核心素养给出了界定:学生需具备的、适应其终身发展的优良品格或是关键能力。培养核心素养是个循序渐进、自我升华的过程,强调个人素质和社会参与,基于核心素养设计的课程指,指引着基础教育的全面改革,有较高的参考意义。本文将探讨田径教学中如何培养学生自身的核心素养。 展开更多
关键词 田径教学 核心素养 培养学生
下载PDF
粤西高州泥质麻粒岩变质P-T-t演化及其对华南早古生代构造背景的指示 被引量:2
5
作者 钱加慧 梁勇智 +3 位作者 尹常青 高彭 张健 热孜亚·麦麦提 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第18期2602-2617,共16页
华南陆块早古生代构造热事件的形成与演化一直是学界关注的热点议题.本文对地处华夏地块西南部的高州泥质麻粒岩开展了详细的岩相学、矿物化学、相平衡模拟和锆石年代学研究,综合华夏地块已有的早古生代变质作用资料,探讨了华南早古生... 华南陆块早古生代构造热事件的形成与演化一直是学界关注的热点议题.本文对地处华夏地块西南部的高州泥质麻粒岩开展了详细的岩相学、矿物化学、相平衡模拟和锆石年代学研究,综合华夏地块已有的早古生代变质作用资料,探讨了华南早古生代时期的构造背景.高州泥质麻粒岩包含三阶段矿物组合:包裹体组合由石榴子石核部及所包裹的钾长石、黑云母、矽线石、石英、金红石和钛铁矿组成,相平衡模拟获得温压条件为~0.95 GPa/800℃(压力峰期阶段);基质矿物组合为石榴子石变斑晶和基质中的堇青石、钾长石、黑云母、石英、矽线石和钛铁矿,结合矿物组合在相图中的位置、基质黑云母的Ti含量和基质钾长石的Ab值,限定温压条件为0.57~0.69 GPa/815~865℃(温度峰期阶段);退变质组合以石榴子石周围或后成合晶中的堇青石、钾长石、黑云母、石英和钛铁矿以及晚期斜长石和矽线石为代表,指示降温降压的退变质过程.高州泥质麻粒岩的锆石U-Pb定年获得441±1.4 Ma的变质年龄.变质锆石的Ti温度计计算结果为693~759℃,与岩石的退变质冷却温度一致.华南早古生代变质作用整体上为中压相系条件,变质P-T轨迹均为顺时针样式,暂无高压相系蓝片岩或榴辉岩的发现.上述变质作用特征在大陆碰撞造山带和陆内造山带都可形成,但碰撞造山带的另一个特点是常伴生高压-超高压蓝片岩和榴辉岩.从目前掌握的变质作用数据和其他地质资料分析,华南陆块内部发育早古生代变质-岩浆-变形作用的构造域很可能并不是发生俯冲-碰撞的“第一现场”,引起该期构造热事件的应力来源于彼时华南的陆缘. 展开更多
关键词 泥质麻粒岩 变质P-T-t演化 早古生代 构造意义 华南
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部