农村初中道德与法治课中培养学生自主学习能力的实践分析

处在初中阶段的学生,他们经历了从初期学习阶段到中期学习阶段这一重要的过程,教师要让他们在这懵懂的年纪对新事物保持一定的好奇心,学会自己去解决问题,拥有慢慢判断对错的能力。道德与法治这门课程注重加强学生自主学习的能力。教师要把道德与法治的内容深深地印在初中生的脑海里,以起到时刻提醒他们的作用。文章就如何在农村道德与法治课程中培养学生的自主学习能力展开探讨。