信息技术在数学教学中的运用研究

数学课程具备一定的综合性,将信息技术与数学教学进行有机结合已成为数学教育发展的必然趋势。教师要运用信息技术激发学生的学习兴趣,创设合适的教学情境,帮助学生理解抽象数学知识,突破教学难点。

有效引领 促思导学

一、关注英语学科特点。促思导学 在教学英语单词时，一味的读背常常会使学生感到枯燥，产生厌倦情绪，不易记牢而且容易淡忘。常言道：学无定法，责在得法。我们如果仔细研究一下我们的教学内容，不难发现，其中是有规律可寻的。这其中的规律我们可以引导学生去探索和发现，也可以与学生共同去探索和发现，在师生互动中体验成功的乐趣。

以数学思想,实现课堂效益最大化

长期以来,数学课堂承载着传授知识和渗透数学思想的双重任务.数学知识和数学思想形影相依,教师既要注重知识技能的教学,又要注重挖掘数学知识背后的数学思想,这样才能强化学生对所学知识的理解,拓展学生的思维,帮助学生形成良好的知识结构,进一步提升学生的数学素养,实现可持续发展.