新疆南疆绿洲聚落理水智慧研究

我国新疆南疆绿洲地处内陆干旱区,脆弱的生态环境要求绿洲聚落居民在开发利用自然资源时注重生态平衡,这也在一定程度上塑造了绿洲水文化景观的特点,形成了干旱区水资源制约下具有特色的聚落水文化景观。研究地域资源制约下新疆南疆绿洲聚落水文化景观的生态智慧,揭示其背后的生态哲学和可持续发展理念,并积极探索适合干旱区地域水资源制约条件的引水、用水、节水等理水模式,从而促进地域水资源制约下的绿洲聚落可持续发展,进而为“兵团向南发展”“新建团场”等建设提供有效的理论支持。

探析新疆南疆绿洲聚落水文化景观的生态智慧

一、绿洲聚落水文化景观的形成与特点,绿洲,作为地理学上的一个独特概念,通常指的是在干旱、半干旱地区中,由天然水源(如山脉冰雪融水形成的河流、湖泊或地下水)浇灌滋养而形成的、有助于各类植被生长的肥沃地带。这些地区因其独特的生态环境和自然景观,成为人类文明摇篮中的璀璨明珠。我国新疆南疆的绿洲聚落便是这一概念的典型代表。并且,这些绿洲不仅是我国重要的农业生产基地,也是当地居民生活的重要依托,承载着丰富的历史文化内涵,见证了古丝绸之路的繁荣与衰落,也承载着当地居民在有限低于资源制约下的生产生活智慧和对美好生活的向往。

世界一流大学图书馆数字人文服务实践及启示

数字人文是大学图书馆升级转型的新方向。本文通过网络调研、邮件咨询和文献分析相结合的方法,以9所世界一流大学图书馆数字人文中心为研究对象,从中心使命及目标、人员组织架构、资助体系、服务实践等方面进行调研分析,总结世界一流大学图书馆数字人文服务特征。在此基础上,本文重点从数字人文服务的体系建设、发展模式、团队建设、创新数字研究方法及多元协作给出建议,希冀为推动我国高校图书馆开展数字人文服务提供借鉴。

浅析我国刑法解释论

我国目前主要存在实质解释论与形式解释论两种解释方法,对于某些刑法条文具有模糊性的地带主张各异。为此,究竟该怎样对刑法条文进行解释关系重大,甚至涉及到罪行法定的坚持与否。文章主张形式解释论,反对实质解释,并分析了实质解释的缺陷,以及我国宜于采取的刑法解释路径。

关注学生情感，发展学生个性

新课改要求让每一个语文学习中的学生都是一个独特的自我，应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。如果只是以落实所谓的“知识点”为前提，以单纯的接受性学习为过程，以知识技能的熟练为目的，就无法真正实现学生的主体地位。