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运用尝试教学 发挥主体作用
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作者 梁卫汉 《师道(教研)》 2015年第2期56-56,共1页
尝试教学法的基本精神是“先练后讲”。尝试教学法的实质是教师指导下学生的尝试活动。学生的尝试以教师的指导为前提,教师的指导以学生主动尝试与获取为目标。为此,教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,是胜利完成... 尝试教学法的基本精神是“先练后讲”。尝试教学法的实质是教师指导下学生的尝试活动。学生的尝试以教师的指导为前提,教师的指导以学生主动尝试与获取为目标。为此,教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,是胜利完成教学任务,提高教学质量的必要条件。 展开更多
关键词 学生的主体作用 尝试教学法 教师指导 基本精神 尝试活动 教学过程 教学任务 教学质量
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