初中数学课程融合中华优秀传统文化的实践研究

中华优秀传统文化蕴含着丰富的数学知识与宝贵的文化遗产.在初中数学教学中,教师要发挥中华优秀传统文化的育人功能,将其有机融入初中数学课程.这不仅能激发学生的学习兴趣,而且能够增强学生的文化自信,提升学生的综合素质,促进数学课堂教学效果全面提升.

利用多元化策略优化初中数学教学

数学是初中三大基础学科之一,对于学生的学习发展具有重要的作用.初中数学教师要优化教学方法,采取多种教学形式满足学生学习需求.在教学的过程中,要运用多种教学策略实现有效数学教学.本文针对初中数学教学中多元化教学策略进行分析,结合学生的发展特点开展教学活动,结合现代化手段提高教学效果实现教学目标,希望能够为教学工作的开展提供更多的借鉴.

基于数学建模思想的初中数学应用题的教学策略研究

本文以初中阶段数学课程中的应用题教学策略为研究对象,尝试引入数学建模思想,对具体教学方案形成指导,以此完成初中数学应用题教学模式的方法升级,为一线教育工作提供实践指导方案.