期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
阅读教学呼唤“拓展”
1
作者 梁发友 《四川教育》 2016年第07X期56-56,共1页
听说读写是每个学生都必须具备的基础能力。读在其中占着举足轻重的地位。丰富的阅读量可以增加学生的见识，提高个人素养，使之得到全面的发展。语文教学不应该只是单纯的课本内容的讲解，
关键词 阅读教学 基础能力 听说读写 个人素养 课本内容 语文教学 阅读量 学生
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部