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这个“从”字如何解?
1
作者
梁同勋
《中学语文教学参考(教师版)》
1994年第Z2期60-60,共1页
高中语文第五册(必修)所选的归有光的《项脊轩志》一文中,有这样几句话: 室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀。呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”
关键词
项脊轩志
高中语文
呱呱而泣
西连
从板
人教社
文中
于中
教学参考书
苏典
下载PDF
职称材料
浅谈语文教学中渗透德育的作用
2
作者
梁同勋
《课外阅读(中下)》
2012年第10期319-319,共1页
语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。基础工具性是由语文的工具性和普遍教育基础性所决定的;思想教育性是由语文的人文性和学校教育的阶段性所决定的。因此...
语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。基础工具性是由语文的工具性和普遍教育基础性所决定的;思想教育性是由语文的人文性和学校教育的阶段性所决定的。因此它在学生的求知增智和人格发展过程中占有极其重要的地位,而语文德育又在整个语文教学中具有特殊的作用。
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关键词
语文教学
渗透德育
思想教育性
工具性
语文学科
基础学科
多重属性
教育基础
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职称材料
题名
这个“从”字如何解?
1
作者
梁同勋
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1994年第Z2期60-60,共1页
文摘
高中语文第五册(必修)所选的归有光的《项脊轩志》一文中,有这样几句话: 室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀。呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”
关键词
项脊轩志
高中语文
呱呱而泣
西连
从板
人教社
文中
于中
教学参考书
苏典
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈语文教学中渗透德育的作用
2
作者
梁同勋
机构
广西三江县独峒乡第二中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第10期319-319,共1页
文摘
语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。基础工具性是由语文的工具性和普遍教育基础性所决定的;思想教育性是由语文的人文性和学校教育的阶段性所决定的。因此它在学生的求知增智和人格发展过程中占有极其重要的地位,而语文德育又在整个语文教学中具有特殊的作用。
关键词
语文教学
渗透德育
思想教育性
工具性
语文学科
基础学科
多重属性
教育基础
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
这个“从”字如何解?
梁同勋
《中学语文教学参考(教师版)》
1994
0
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职称材料
2
浅谈语文教学中渗透德育的作用
梁同勋
《课外阅读(中下)》
2012
0
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