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新课标背景下小学英语单元整体教学的策略探究
1
作者
梁咏青
《求知导刊》
2024年第14期86-88,共3页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》向小学英语教学提出了新标准与新要求。为此,教师要及时地更新自己的教学理念,转变传统的教学方式。单元整体、大概念是新课标的一大亮点。教师要以新课标提出的单元整体教学理念为指导,设计单元整...
《义务教育英语课程标准(2022年版)》向小学英语教学提出了新标准与新要求。为此,教师要及时地更新自己的教学理念,转变传统的教学方式。单元整体、大概念是新课标的一大亮点。教师要以新课标提出的单元整体教学理念为指导,设计单元整体教学思路,构建单元整体教学方案,将新课标理念和核心素养导向融入小学英语课堂。以教科版小学英语五年级上册Module 6 Weather整体单元为例,论述了小学英语教学中单元整体教学模式的具体应用策略。
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关键词
新课标
小学英语
单元整体教学
策略分析
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职称材料
题名
新课标背景下小学英语单元整体教学的策略探究
1
作者
梁咏青
机构
广东省广州市越秀区杨箕小学
出处
《求知导刊》
2024年第14期86-88,共3页
文摘
《义务教育英语课程标准(2022年版)》向小学英语教学提出了新标准与新要求。为此,教师要及时地更新自己的教学理念,转变传统的教学方式。单元整体、大概念是新课标的一大亮点。教师要以新课标提出的单元整体教学理念为指导,设计单元整体教学思路,构建单元整体教学方案,将新课标理念和核心素养导向融入小学英语课堂。以教科版小学英语五年级上册Module 6 Weather整体单元为例,论述了小学英语教学中单元整体教学模式的具体应用策略。
关键词
新课标
小学英语
单元整体教学
策略分析
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标背景下小学英语单元整体教学的策略探究
梁咏青
《求知导刊》
2024
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