基于过程导向的职业教育混合式教学模式构建

基于过程导向的职业教育理论,构建了企业实践、学校教育和网络教学相融合的"三元"混合式教学模式,它以过程任务为组织形式,以完整的职业行动过程做为教学活动设计基础,基于此设计了网络教学活动和学习环境支持。

信息技术文化视野下的信息技术课程内容改革

通过对信息文化和信息技术文化概念的区别,明确了信息技术课程中文化内化目标的内涵和定位。为促进信息技术文化的内化,基于对信息技术文化结构的认识,提出"四元"课程内容框架,并依据此框架对信息技术课程内容进行选择和组织。

基于单片机的温度监测系统设计

介绍了一种基于单片机的温度监测系统的设计与实现。该系统中以贮液容器温度为被控参数,蒸汽流量为控制参数,输入贮液容器冷物料的初温为前馈控制,构成前馈-反馈控制系统。

有限内固定结合外固定架治疗胫腓骨复杂多段粉碎性骨折

目的探讨有限内固定结合外固定架治疗胫腓骨复杂多段粉碎性骨折的可行性与临床效果.方法选择24例胫腓骨各段粉碎性骨折病例、先行复位、螺丝钉内固定,尽量达到解剖系统以达胫骨轴线,然后以外固定架进行外固定.术后严格控制感染.结果经4～18个月随访,X线见骨折线消失,愈合时间为胫骨4～11个月;腓骨为2～5个月.肢体无短缩,踝膝关节功能良好.结论对于胫腓骨复杂多段粉碎性骨折,选择适宜病例,采用有限内固定结合外固定架治疗,疗效确切,治疗方便,无并发症和后遗症.

肩胛骨骨折的手术治疗

目的探讨肩胛骨骨折的手术治疗方法、优点及术中应注意的事项.方法全麻侧卧,Judet后入路,切口自肩峰背侧偏内1 cm,沿肩胛冈向内侧延伸,下至肩胛体下角,离断三角肌,沿骨面剖离,将三角肌和冈下肌翻向外侧;骨折复位,用钢板和螺钉固定.结果术后随访8个月～2年,16例骨折全部愈合,愈合时间为1.5～4.5个月,平均2.5个月.按Dolfi评分系统评定:优9例,良5例,可1例,差1例.优良率87.5%.结论手术治疗肩胛骨折能及时清除积血,使骨折能达到良好复位、固定,减少粘连和畸形愈合.

新媒体微信公众平台建设及运营策略研究

新媒体微信公众平台在移动互联网上的应用蓬勃发展,对社会各方面的影响越来越深。文中研究了微信公众平台的发展、建设和运营,参考新媒体大数据平台清博指数对教育、企业、媒体等领域影响力大的微信公众号进行了分析,给出了微信公众号的发展历史、选择、建设、运营策略。

BP神经网络对老旧街区消防安全的评估

针对老旧街区火灾的影响因素,以基于改进的BP神经网络理论构建了老旧街区消防安全评估的指标体系,通过该体系可以.有效地对老旧街区消防安全现状及其隐患作出可靠评估,可用于评价老旧街区火灾危险性,进而提高老旧街区人们的消防意识以及提升自救能力。

城市老旧街区火灾隐患及防治策略研究

随着现代人口密度的不断快速增长,城市土地高集约化的进行使用。高密度的人口,拥挤以及四通八达的街道,混合了各种新旧建筑物。但是在这些建筑物之中,老旧建筑物的比例仍然居高不下。对于存在这些老旧建筑物的城市老旧街区而言,火灾的危险系数较大,且存在着大的火灾隐患。因此,全面查找影响老旧街区消防安全的影响因素,采取相应的防控措施,为提升老旧街区的消防安全指明方向。

PFNA手术与保守用于治疗高龄股骨粗隆间骨折对患者关节功能恢复及BALP、BMP-2的影响

目的:分析PFNA手术与保守用于治疗高龄股骨粗隆间骨折对患者关节功能恢复及BALP、BMP-2的影响。方法:回顾性分析138例高龄股骨粗隆间骨折患者的临床资料,对照组患者进行保守治疗,观察组患者进行PFNA手术,观察两组患者的临床指标、骨关节功能和治疗前后骨代谢指标。结果:观察组患者在经过治疗后临床指标、骨关节功能恢复情况均优于对照组(P<0.05)。结论:PFNA手术的临床治疗疗效显著,可以有效提高患者关节功能恢复速度,改善患者血清指标,值得临床推广应用。

“三维立体化”网络教学模式的研究与实践

针对新冠肺炎疫情期间的教学需要,提出"三维立体化"网络教学模式,应用于电气类专业基础课教学。通过分析网络教学的优点和缺点,结合电气类专业基础课程的特点,确定了"三维立体化"网络教学模式的结构,列举了开课前需要准备的教学资料、网络教学工具、教学手段等,分析了教学活动的实施过程,深入剖析课前预习、课堂学习、课后复习三个维度的教学任务的内容、完成方式、检测手段及馈送方式等,总结了教学模式的教学效果及应用价值。