小儿惊厥急救护理与配合

小儿惊厥是儿科临床常见的急症，在儿童期发生率较成人高，年龄愈小发生率愈高。做好院前及入院时护理工作急救配合是抢救工作成功与否的关键。

小麦纤维对小麦淀粉理化特性的影响

以小麦淀粉为对象,研究不同添加量的小麦纤维,对小麦淀粉的糊化特性、凝胶性质、溶胀度和可溶指数、消化性等理化性指标的影响。研究结果表明:添加小麦纤维后,小麦淀粉的峰值黏度、谷值黏度、衰减值、末值黏度增加,而糊化温度下降;小麦纤维增加了小麦淀粉凝胶的硬度;添加小麦纤维后的小麦淀粉的溶胀度和可溶指数增加;添加有小麦纤维的小麦淀粉的快速消化淀粉含量和抗性淀粉含量明显低于对照组,但慢速消化淀粉含量高于对照组。

生物酶法制取黑豆速食粉的研究

通过设计单因素试验和响应面分析试验,根据酶添加量、酶解时间、水解温度3个因素对黑豆粉糊液黏度的影响,优化了黑豆速食粉的制备工艺。通过响应面设计优化最佳工艺条件:酶添加量为4.85 U/g,酶解时间为21.32 min,水解温度为69.77℃,黑豆粉糊液黏度为48.92 mPa.s,比未处理的黑豆粉糊液下降了43.05 mPa.s,影响黑豆粉糊液黏度主要因素依次是温度、添加量、时间。

回归生活,实践应用——小学数学生活化课堂构建之我见

对小学生来说,数学这门学科诸多知识相对较为复杂、抽象,理解存在一定的难度。传统教学模式往往难以激发学生学习兴趣,整体教学效果不够理想。新课程改革的持续深入,生活化理念越来越受到教育界的认可,而数学本身与生活之间存在千丝万缕的联系。生活化理念的应用,能够在有效吸引学生学习兴趣的同时,帮助他们建立生活与数学之间的联系,真正让数学回归生活。鉴于此,文章主要基于小学数学教学实际、小学生认知能力,提出几点构建小学数学生活课堂的措施与建议,仅供参考与借鉴。

小学语文教学中培养学生自主学习能力的路径

本文结合具体教学案例论述在小学语文教学中强化学生自主学习能力的路径:引导学生课前自主预习,形成自主预习意识;引导学生课上自主探究,激发学生的学习内动力;引导学生课后自我反思,加深对教学内容的理解;引导学生课后自主延伸,完成课后阅读计划。

育人为首 德育先行

新课改要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培养。因此，作为“班集体灵魂”的班主任就要紧记做一个道德建设的宣传者，在学生德育培养上下工夫，为学生一生的发展铺就成功的道路。

高中物理教学中多媒体教学运用分析

新课改以来,多媒体技术已经完全融入了教师的日常教学。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增加了人们对抽象事物与过程的理解,从而将抽象事物具体化。在物理课堂上使用多媒体技术已经成为了现代化教学的新方向,所以,在教师的日常教学活动中,教师应该在高中物理教学中合理使用多媒体技术。

浅谈语感培养

《义务教育语文课程标准》指出:'教学中尤其要重视培养良好的语感。'语感是人于感知语言的刹那,在不假思索的情况下有关的表象、联想、想象、理解、情感等主动自觉地联翩而至的心理现象,是一种顿悟的心理体验。强烈的、敏锐的、深刻的语感是构成一个人语文素质的核心因素,是理解一切文字的基础。培养语感有利于提高学生的阅读理解能力,使学生能徜徉于美什佳文中,陶冶性情。

做好地方协调工作 保障工程顺利进行

做好地方协调工作，是除险加固工程顺利进行的重要保障。岗南水库管理局作为项目法人，对本次除险加固工程各方面的情况进行了综合分析，在省水利厅和管理局的支持下，成立了地方工作协调办公室，专门负责协调工作。办公室克服种种困难，在各级领导和各方支持下，完成了大量协调工作，创造了良好的施工环境．保障了工程的顺利进行。