绿色课堂，低碳校园——浅谈科学课中渗透低碳环保教育的策略

随着2009年哥本哈根联合国气候会议的召开，倡导环保节能，减少碳排放，发展低碳经济，倡导低碳生活方式越来越受到关注。因此，让低碳教育走进校园文化，走进课堂就显得尤为重要。小学科学课程作为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，应率先提倡低碳教育。

向农村小学生推广观鸟活动的方法探索

我国观鸟活动主要是人们在休息时间结伴到原野、山林、海滨等野生鸟类的栖息地点,在不对鸟类生活产生负面影响的前提下借助各类工具去认识、寻找、欣赏鸟类行为以及记录鸟类数量、种类的环保活动。观鸟活动作为体验式的科普活动形式之一,有着传统教育方式无法比拟的优势,具体的观鸟实践过程让小学生对体验过程中的情节认识更为深刻,这能让学生更加直观的掌握鸟类的相关知识,这种学习方法与生活体验有着相似性。