SSR(持续默读)在小学高年级英语教学中的尝试

在培养学生英语课外阅读兴趣的过程中,持续默读教学无疑是小学英语高年级课堂教学的新视点。笔者结合小学六年级英语持续默读的教学尝试,分享几点收获,提出了开发与利用课外阅读资源,探索小学英语持续默读的实践方法,培养小学生英语阅读的兴趣和能力。

试论小学习作内驱力的训练策略

作教学是小学语文教学中一项核心任务。习作是学生主体的一种对自己心灵体验感悟的文字再现过程，是学生运用祖国语言文字进行表达的具体表现。个性是文章的灵魂，但在教学中我发现不少学生没有习作的需要，没有表达的热情，在习作中经常出现空话、套话，千篇一律，情况堪忧。

幸福人生大课间,培育优质小公民——广州市荔湾区鹤洞小学阳光体育大课间

鹤洞小学以“体育大课间”活动为突破口践行幸福人生教育，探索“家、校、生”立体化体育大课间模式改革。“幸福人生”大课间倡导体育生活化，多彩活动满校园。队列军事化、行动统一化、动作规范化、变化有序化，集体操图案错落有序，全校学生劈又、拱桥、燕式平衡等一幅幅图画唯美展现，音乐、笑声、视听刺激交汇，撼人心灵。