初中地理环境教育综合实践活动研究

在新课程改革背景下,初中地理教师要明确学生的主体地位,培养学生的核心素养,不仅要重视地理知识的讲解,还要重视地理技能的应用,帮助学生将地理知识应用于实际生活中,实现学以致用。目前,将实践活动融入中学地理教学成为地理改革的新方向,也是推行素质教育的必然选择。因此,本文将从环境教育综合实践活动的价值、特点以及应用策略这三个方面研究初中地理环境教育综合实践活动,以供参考。

多彩地理课堂教学的思考

本文对多彩地理课堂教学进行思考,阐述＂想＂（创设教学情景）、＂看＂（播放图片和视频）、＂做＂（开展地理实验）、＂用＂（分析生活中的地理）教学方法,认为教师应关爱学生、热爱工作、精心备课、不断学习,以使地理课堂教学多彩和高效。