如何在教学中做一名“心”型物理教师

人与人之间是有差异的。教师不仅应该接受这种差异，而且应该尊重学生的差异。这是以人为本、促进学生全面发展的前提。承认差异，分层教学，分类指导，这是促进学生全面发展的保证。只有这样，才能把素质教育落到实处，才能真正促进学生个体的成长。所以，我们在物理教学中不能一概而论，要认真研究学生的共同特点和个别差异，综合考虑每个学生智力、基础、心理、学习习惯等方面的差异，做一名“心”型物理教师。

做一名用“心”的物理教师

人与人之间是有差异的，这是不争的事实。在教育教学过程中，教师不仅应该接受，而且应该尊重学生间的差异，这是以人为本、促进学生全面发展的前提。