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角色转换让课堂变得更精彩
1
作者
梁娅楠
《异步教学研究》
2007年第2期F0003-F0003,共1页
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍...
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍增,精神焕发了。
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关键词
课堂
学习生涯
异步教学
讲课
讲台
老师
苦闷
精神
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角色转换让课堂变得更精彩
2
作者
梁娅楠
《异步教学研究》
2007年第1期27-27,共1页
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍...
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍增,精神焕发了。
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关键词
课堂
学习生涯
异步教学
讲课
讲台
老师
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职称材料
题名
角色转换让课堂变得更精彩
1
作者
梁娅楠
机构
广西永福县实验中学学生
出处
《异步教学研究》
2007年第2期F0003-F0003,共1页
文摘
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍增,精神焕发了。
关键词
课堂
学习生涯
异步教学
讲课
讲台
老师
苦闷
精神
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
角色转换让课堂变得更精彩
2
作者
梁娅楠
机构
广西永福县实验中学学生
出处
《异步教学研究》
2007年第1期27-27,共1页
文摘
在以往的学习生涯中,课堂上,我们总是无精打采,死气沉沉的,没有一点儿学习的活力。老师在讲台上滔滔不绝地讲课,而我们却总是一副力倦神疲的样子。但自从异步教学来到我们的学习中,就使得以往苦闷的课堂变得生龙活虎,个个干劲倍增,精神焕发了。
关键词
课堂
学习生涯
异步教学
讲课
讲台
老师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
角色转换让课堂变得更精彩
梁娅楠
《异步教学研究》
2007
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2
角色转换让课堂变得更精彩
梁娅楠
《异步教学研究》
2007
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