健康教育联合SBAR沟通护理模式在职业性噪声聋预防体系中的应用

目的:探究健康教育联合SBAR沟通护理模式在职业性噪声聋预防体系中的应用效果。方法:选取2022年4月-2023年3月期间在东莞市职业病防治中心进行职业健康体检的210例噪声作业人员作为研究对象,使用随机数表法将210例研究对象分为三组,即A组、B组、C组,每组70例。A组不进行干预,B组予以健康教育,C组予以健康教育+SBAR沟通护理。对噪声作业人员进行纯音听阈测试(PTA),向受测者发放科室自制的《噪声危害和防护知识调查问卷》,比较三组研究开展时和研究开展3个月后的PTA结果、知信行水平。结果:研究开展3个月后,A组、B组的PTA测试结果高于本组研究开展时(P<0.05),而C组的PTA测试结果与本组研究开展时差异无统计学意义(P>0.05)。研究开展3个月后,C组的PTA结果均低于A组、B组(P<0.05)。A组研究开展时和研究开展3个月后的知信行评分差异无统计学意义(P>0.05)。研究开展3个月后,B组、C组的知信行评分高于本组研究开展时(P<0.05),且C组的知信行评分高于A组、B组(P<0.05)。结论:针对噪声作业人员开展健康教育联合SBAR沟通护理模式能够有效提高其对职业性噪声聋知识的知晓情况、信念及自我保护能力,降低听力损伤水平。

临床路径下慢性阻塞性肺疾病急性加重期费用结构的优化与分析

目的探讨临床路径的实施对慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者的住院天数、住院费用和费用构成的影响,最终达到降低医疗费用,合理使用医疗资源的目的。方法选取本院2015年进入临床路径的AECOPD患者共445例作路径组,2013年未进入临床路径的AECOPD患者共470例作对照组;比较2组的住院天数、住院总费用以及各费用构成,并抽查对照组与路径组各60份病历,分析抗菌药物、辅助用药及中药注射剂的使用情况。结果临床路径下AECOPD患者的住院天数、检查费、总药费和辅助用药费用、中药费以及中药注射剂费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。路径组的药占比、药费中的辅助用药费用占比、中药费占比、中药注射剂费用占比均比对照组下降。路径组的抗菌药物,辅助用药和中药注射剂的使用种类和使用次数均比对照组减少。结论临床路径能缩短住院天数,降低医疗费用,减少抗菌药物、辅助用药和中药注射剂的使用,优化费用结构。

夜间旅游文化要素感知研究--以夜游广州“魅力珠江”之旅为例

夜间旅游为人们提供了多样化的精神消费场所,是促进文化消费和提增强城市魅力的引擎。提升文化要素感知是城市夜间旅游高质量发展的重要途径。本文以夜游广州“珠江魅力”之旅为案例,运用IPA方法分析“珠江魅力”之旅的游客文化要素感知,结果显示:游客对物质文化要素的感知较好,对非物质文化要素感知有待提升。基于此,应坚定保护承载特色文化的物质旅游文化要素,提升非物质文化要素的感知体验,挖掘夜间旅游文化要素新亮点。

试论如何在音乐课堂教学中应用多元智能理论

近年来,我国教育界越发重视学生的全面发展,各方面素质全面提升,多元智能理论与我国现行教育目标吻合,所以有关多元智能理论在课堂的运用越来越受到重视。音乐教育本是为提高学生的审美能力和素养,是我国中小学校园中学生必修的科目之一,但受到我国一直以来的应试教育模式的影响,音乐教育在我国中小学校园的推广受到阻碍。在当前教育界不断提出教育改革的情形下,多元智能理论在音乐课堂的运用也正被重视。本文就如何在音乐课堂教学中应用多元智能理论展开论述。

基于MCA分解和样本聚类的超分辨率算法

针对SCSR(sparse coding sparse representation)算法采用通用的过完备字典无法表征多种结构类型的图像以及全局稀疏重构引入过多冗余这2个缺点,提出了基于MCA(morphological component analysis)分解和样本聚类的超分辨率算法。本算法首先采用K-means方法对待训练特征块进行聚类,得到多特征字典对来处理不同类型的低分辨率图像。然后在重构阶段,采用MCA方法提取图像的纹理成分进行稀疏重构,对平滑成分进行插值放大。实验结果表明与其他先进的算法相比,该算法能够更好地恢复图像的边缘细节,重构质量更好。

幼儿营养食谱两款

白萝卜红萝卜煮鱼松[原料]白萝卜350克,红萝卜150克,鱼肉200克。[配料]生姜、味精、糖、酒、葱、生粉、花生油少许。

宣传教育法在职业病高危人群健康监护中的应用

[目的]探讨宣传教育法在职业病高危人群健康监护中的效果。[方法]选择2016年7月—2017年6月接收的231例职业病高危工作者为研究对象,将其按照随机数字表法分为观察组116例与对照组115例,观察组实施宣传教育方法,对照组实施常规门诊宣教法,比较两组职业病知识掌握情况、满意度情况、定期体检率与疾病发生率。[结果]观察组有4例失访,2例转业,1例突发意外退出研究,余109例,对照组有3例失访,1例转业,1例移民,1例因故退出研究,余109例。观察组职业病相关知识掌握程度、防护依从性与宣教满意度评分均优于对照组(P<0.05);观察组职业健康体检定期体检率高于对照组(P<0.05);两组疾病发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]针对性职业病宣传教育能够提高职业病高危人群职业病认知程度,优化其职业防护依从性与提高定期体检率。

优质护理在电离辐射致甲状腺异常的干预研究

目的探讨优质护理对长期低剂量电离辐射致甲状腺异常的干预效果。方法选取2016年3月-2017年5月在我院职业健康检查中发现甲状腺异常且长期接受低剂量电离辐射的本院职工90例为对象,随机分为观察组和对照组,各45例,对照组行常规护理,观察组行优质护理干预,比较两组干预前后的甲状腺功能及对护理服务的满意度。结果对照组血清中促甲状腺素(TSH)水平高于观察组(P<0.05),而其抗甲状腺球蛋白抗体(TGAb)及甲状腺过氧化酶抗体(TPOAb)水平低于观察组(P<0.05);观察组对护理处理的满意度要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理能有效维持因长期低剂量电离辐射致甲状腺异常的放射工作人员的甲状腺功能,并可提高对护理干预的满意度。

个性化健康教育在职业病健康监护中的应用

目的探讨个性化健康教育在职业病健康监护中的应用。方法选取2017年6—12月在本院进行职业健康监护受检者660人为研究对象,随机分为实验组和对照组,各330人。实验组给予个性化健康教育,对照组给予常规健康教育。对比2组受检者健康知识知晓率、满意度调查评分。结果干预前,2组健康知识知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。干预后实验组受检者各方面健康知识知晓情况比对照组提升明显(P<0.05);2组受检者对医护服务态度评分差异无统计学意义(P>0.05),在咨询服务、检查指导、问题讲解3方面评分,实验组均明显高于对照组(P<0.05)。结论将个性化健康教育应用于职业健康监护中,可有效提高受检者对职业健康监护的重视度、认识度,使其更于了解自身的健康状况,并可使护患关系得到明显提升,值得临床推广应用。