实施素质教育 推进高中教育改革

高中教育是高层次的基础教育,宗旨是为学生进一步成长发展打好基础。它的任务是“双重的”,既为高等院校输送合格、优秀学生,又向社会各行各业输送素质较高的后备力量。在现条件下,要完成“双重任务”,关键就是要从应试教育转向素质教育,全面推进学校各项改革,真正建立与完善素质教育体系。 一、建立一支高素质的教师队伍是搞好素质教育的保证 建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的保证。这支队伍应有好的职业道德,有崇高的奉献精神,有较高的教育教学水平,要懂得教育规律,有一颗对教育事业永远火热的心。几年来,我校在教师队伍建设上坚持以校内培养为主和引进优秀教师为辅的原则,

谈学校“人格化管理”

人格化管理是管理者通过对被管理者的充分尊重、理解、信任、关心并通过情感交流方式而施行的管理。学校实行人格化管理主要是由被管理对象自身较高的素质及工作性质所决定的。人格化管理是科学管理向更高层次的发展,它使我校教育教学工作硕果累累。

素质教育应致力于学生个体主体性教育上

从调动学生个体主体的积极性 ,促使其全面发展 ;因材施教 ,全面落实素质教育 ;通过素质教育使教学取得丰硕成果 ;培养学生个体主体性的新途径四方面 。

教学改革的初步做法

为适应社会发展的需要,我校在教学管理上进行了如下改革尝试: 一、结合学校实际,确定整改目标我校改革目标"着眼于长远,落实在眼前",通过教学管理上改革,全面提高教学质量。二、建立适合教学改革的管理体系,全面提高教学质量教学管理改革是整体改革重点,广大教师"参与管理"是整体改革的关键。

谈素质教育及我校素质教育的开展

实施素质教育 ,要加强学习 ,提高对素质教育的认识 ;要建立一支高素质的教师队伍 ;要创设素质教育的良好氛围 ;要狠抓课堂教法研究与改革 ;要彻底实行因材施教 ;

确立学生在教学工作中的主体地位

本文从理论和实践的结合上,探讨了如何确立学生在教学工作中的主体地位。

应试教育向素质教育转轨势在必行

本文通过对应试教育弊端的剖析，进一步说明实施素质教育是时代发展、社会发展及教育工作自身发展的需要。

番茄扦插育苗技术

番茄具有较强的分枝和发生不定根的能力，利用番茄侧枝进行扦插育苗。育苗时间短，一般15-20天，最多25天即可成苗。用侧枝扦插育成的幼苗根系粗壮，生长势和抗病力强，丰产性好。此方法实用、经济，可大大节约育苗费用。侧枝扦插属无性繁殖，可较好保持本品种的特性。

红花提纯与防杂保纯技术

1．在大田选择时，重点放在红花的色泽、刺形、红花丝的长短、分枝的高度、抗病性、叶色的深浅和叶子的形状等，对植株高度的要求不是很严格。

裕民县中熟玉米品种(系)比较试验

玉米是裕民县主要农作物之一,年种植面积在1.6万公顷以上,平均667米~2产量860千克,667米~2最高产量1 250千克。为进一步选出抗病性好、抗倒伏能力强、产量较高和综合性状表现优于对照的优良中熟玉米品种,裕民县种子管理站对13个玉米品种进行品比试验,旨在考察这些品种在当地的适应性、抗逆性和丰产稳产性。结果表明:在13个供试品种中,P1607适应性、抗逆性和丰产性都优于对照,可在该地区进行生产试验。

红花高产栽培技术

一、播前准备1．选地选择地势平坦、土层较厚、具有灌排水条件、肥力中等的沙壤土，切忌重茬，前茬以打瓜、玉米、小麦为宜。