如何增强小学高年级语文课程教学的有效性

小学阶段的语文教学在进入高年级之后,已经不再是简单的帮助学生们认识生字和拼音,开始逐渐转向为培养学生们的语文阅读能力以及写作能力等语文能力的提升,在当前的小学教育中,如何提升小学语文教学在进入高年级之后的教学有效性成为主要研究方向之一,经过多年研究,发现转变传统的教学观念,提升教师们的个人素质,并且应用多元化的教学策略能够给小学高年级语文课堂带来有效性的提升,帮助学生获得更加强大的语文能力.

浅议小学数学生活化教学的途径与策略

数学是一门相对抽象的学科。在小学数学中实施生活化教学,有利于学生更好地理解数学知识,充分激发学生学习数学的兴趣。因此,教师要积极转变教学观念,挖掘身边的素材,借助多种手段,使教学内容和教学过程生活化,提升学生的数学学科核心素养,从而提高数学课堂教学效率。

谈农村留守儿童心理健康关爱教育

留守儿童问题是一个突出的社会问题。由于长时间脱离父母的关爱,导致一些留守儿童的世界观、人生观和价值观及思想道德方面都出现了扭曲。留守儿童的心理健康已经成为当今社会密切关注的问题。

小学数学理论中的几个常见问题

进入21世纪以来,教育改革在我国一直是个热门的话题,同时新课改强调教学的创新。在小学数学课堂教学中,由于很多老师对基本理论的混淆,导致学生对知识点的理解错误。就此,本文从基础出发,就小学数学教学中常见的数学理论问题进行了简要的分析。

中华优秀传统文化对家庭教育的影响摭探

家庭教育是学校教育和社会教育的基础、补充和延伸。家庭教育对孩子的成长和发展具有深远影响,直接影响到孩子的人格塑造、身心发展以及习惯养成。文章分析当前家庭教育存在的问题以及中华优秀传统文化渗透到家庭教育中的意义,探讨中华优秀传统文化融入家庭教育的具体内容。

“兴趣是最好的老师”——激发小学生语文课堂学习兴趣的方法探析

兴趣是促使学生学习的内在动力,激发学生学习兴趣对于课堂教学来说具有重要意义。而语文作为一门文学性、逻辑性、趣味性极强的学科,在教学过程中更需要培养学生的学习兴趣,才能达到良好的教学效果。因此,如何改进课堂教学方法、激发学生课堂兴趣并提升学习热情和积极性是当前广大小学语文教育工作者需要思考的问题。