农村青少年生涯规划的特征及影响因素

在全球化和信息化的时代背景下,工作的不稳定因素快速增加,生涯规划在人的终身发展中的重要作用日益凸显,然而以往研究对农村青少年较少关注。基于对来自农村的初中和高中生的问卷调查和半结构化访谈,通过Logistic模型考察农村青少年生涯规划的特征及影响因素。结果显示:农村青少年生涯规划水平总体处于不确定的探索阶段,表现为生涯规划的自主意识增强,但主动性不够、缺乏独立决策能力、对自我和价值观等认识不够清晰、缺乏具体的个人目标、存在一定的盲目性;不同性别的农村青少年在生涯规划的不同层面上有较大差异;是否班干部、学校类型、来自父母/学校的生涯辅导行为可以预测农村青少年的生涯规划水平。

生涯规划研究述评

在全球化和信息化的时代背景下，经济、社会的变迁速度迅速加快，环境中不稳定因素也快速增加，工作稳定性下降。人们在工作中的变动性增强，控制感下降，个体面临的就业形势也日趋严峻。由此，每一个人生涯发展的道路变得更加难以预测和控制。

数字时代的教学脑

随着人类迈入数字化时代,数字化的工作平台在"心智、脑与教育"科学领域也逐渐得到普及。教育是人类的希望,未来的教育得依靠这些学科之间的不断融合。在全球化时代,教师正面临着新的教学方法上的挑战。虽然我们已经对学习脑做了大量的研究,但是与之相对应的教学脑的知识却相当匮乏。目前,我们正在教育领域努力扩大这个持续而广泛普及的数字化教育平台,让孩子们在学习的同时,也可以进行教学与实验。