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初中物理课堂教学存在的问题及解决对策研究
1
作者
梁寒宁
《东西南北(教育)》
2020年第9期338-338,共1页
在我国教育体制改革推进下,问题式教学法被合理地运用到初中物理教学中。问题式教学法是在问题的基础上开展的教学活動,由教师带领学生以问题为线索进行一些列学习活动。问题式教学不仅有利于培养学生的物理学习思维,而且还能充分调动...
在我国教育体制改革推进下,问题式教学法被合理地运用到初中物理教学中。问题式教学法是在问题的基础上开展的教学活動,由教师带领学生以问题为线索进行一些列学习活动。问题式教学不仅有利于培养学生的物理学习思维,而且还能充分调动学生学习的积极性,提升他们的创造力,从而帮助他们养成良好的学习习惯。本文首先介绍了问题式教学法的含义,同时探究了问题教学法在初中物理教学中的应用,旨在为广大初中物理教师提供借鉴参考。
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关键词
初中物理
课堂教学
问题
对策
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职称材料
题名
初中物理课堂教学存在的问题及解决对策研究
1
作者
梁寒宁
机构
广西桂平市石咀镇第一初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期338-338,共1页
文摘
在我国教育体制改革推进下,问题式教学法被合理地运用到初中物理教学中。问题式教学法是在问题的基础上开展的教学活動,由教师带领学生以问题为线索进行一些列学习活动。问题式教学不仅有利于培养学生的物理学习思维,而且还能充分调动学生学习的积极性,提升他们的创造力,从而帮助他们养成良好的学习习惯。本文首先介绍了问题式教学法的含义,同时探究了问题教学法在初中物理教学中的应用,旨在为广大初中物理教师提供借鉴参考。
关键词
初中物理
课堂教学
问题
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
初中物理课堂教学存在的问题及解决对策研究
梁寒宁
《东西南北(教育)》
2020
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