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深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究
1
作者
谭力
梁小朵
《高教学刊》
2024年第4期127-130,共4页
中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑。深度学习理论强调通过“活动与体验”式的全身心投入学习来培养理性评...
中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑。深度学习理论强调通过“活动与体验”式的全身心投入学习来培养理性评价的精神,提升自身的核心素养,并通过“游学”帮助来华高校留学生理解深层中华文化观念,这给大学生特别是来华高校留学生有效学习和理解中国传统文化带来启示,提供改进该课程教学策略的理论依据。
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关键词
深度学习
中国文化概论
中国传统文化
游学
教学改革
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职称材料
刘三姐歌谣与“共同体传播”——一种关于“印象·刘三姐”模式的考察与展望
2
作者
谭力
梁小朵
《民族论坛》
北大核心
2023年第4期22-31,共10页
以传播的仪式观和偏向论为理论框架对广西阳朔山水实景演出“印象·刘三姐”进行分析后发现:首先,作为传播媒介的“印象·刘三姐”不仅能解决刘三姐歌谣文化传播困局,更是传播优秀民族文化的有效途径;其次,作为经典传播模式的...
以传播的仪式观和偏向论为理论框架对广西阳朔山水实景演出“印象·刘三姐”进行分析后发现:首先,作为传播媒介的“印象·刘三姐”不仅能解决刘三姐歌谣文化传播困局,更是传播优秀民族文化的有效途径;其次,作为经典传播模式的“印象·刘三姐”,其主要价值和功能体现于“文化传承”“文旅融合”“生态和谐”“互融共生”四个方面;再次,具有共同体理念的山水实景演出“印象·刘三姐”,其本质是一种“共同体传播”——具有“内在凝结共同体意识,外在整合文化与传播”的特征,具体表现为“立象以尽意”的基本方法、“在场”与“脱域”并行的传播路径以及基于新媒体技术的侧重“轻传播”的传播策略与发展趋向。
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关键词
刘三姐歌谣
“印象·刘三姐”
共同体传播
民族文化传播
原文传递
题名
深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究
1
作者
谭力
梁小朵
机构
广西大学文学院
北部湾大学人文学院
出处
《高教学刊》
2024年第4期127-130,共4页
基金
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“建构人类命运共同体:中国文化海外传播策略研究”阶段性成果(2020KY10010)。
文摘
中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑。深度学习理论强调通过“活动与体验”式的全身心投入学习来培养理性评价的精神,提升自身的核心素养,并通过“游学”帮助来华高校留学生理解深层中华文化观念,这给大学生特别是来华高校留学生有效学习和理解中国传统文化带来启示,提供改进该课程教学策略的理论依据。
关键词
深度学习
中国文化概论
中国传统文化
游学
教学改革
Keywords
deep learning
Introduction to Chinese Culture
Chinese traditional culture
study tours
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
刘三姐歌谣与“共同体传播”——一种关于“印象·刘三姐”模式的考察与展望
2
作者
谭力
梁小朵
机构
江西师范大学文学院
北部湾大学音乐舞蹈学院
广西大学文学院
出处
《民族论坛》
北大核心
2023年第4期22-31,共10页
基金
广西哲学社会科学规划研究课题“新媒体时代广西刘三姐歌谣文化传播策略研究”(20FXW017)
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“建构人类命运共同体:中国文化海外传播策略研究”(2020KY10010)阶段成果。
文摘
以传播的仪式观和偏向论为理论框架对广西阳朔山水实景演出“印象·刘三姐”进行分析后发现:首先,作为传播媒介的“印象·刘三姐”不仅能解决刘三姐歌谣文化传播困局,更是传播优秀民族文化的有效途径;其次,作为经典传播模式的“印象·刘三姐”,其主要价值和功能体现于“文化传承”“文旅融合”“生态和谐”“互融共生”四个方面;再次,具有共同体理念的山水实景演出“印象·刘三姐”,其本质是一种“共同体传播”——具有“内在凝结共同体意识,外在整合文化与传播”的特征,具体表现为“立象以尽意”的基本方法、“在场”与“脱域”并行的传播路径以及基于新媒体技术的侧重“轻传播”的传播策略与发展趋向。
关键词
刘三姐歌谣
“印象·刘三姐”
共同体传播
民族文化传播
分类号
G206 [文化科学—传播学]
J607 [艺术—音乐]
G127 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究
谭力
梁小朵
《高教学刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
刘三姐歌谣与“共同体传播”——一种关于“印象·刘三姐”模式的考察与展望
谭力
梁小朵
《民族论坛》
北大核心
2023
0
原文传递
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引证文献
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