浅谈高中地理教学中人地协调观的培养方法

人地协调观指对人类与地理环境间形成和谐关系的可能性和必要性的认识、理解和判断，是地理教学的重要观点。入地协调观是人们对人地关系所持有的正确态度。地理教学应该充分发掘人地关系思想内涵，引领学生形成正确的人地观念，具体表现在“地对人的影响”“人对地的影响”“人与地协调发展”等方面所持有的见解上。

浅谈如何使小学美术手工制作课更有效

在新时代的教育发展过程中,小学美术教育教学已经不是传统的只是利用绘画的形式开展教育,更多的教育形式已经涌入了小学美术教学课堂,而手工制作,就是其中的一种方式,也是体现现如今小学美术课程丰富性和有效性的重要模式。因此,在当前的小学美术手工制作课中,教师要不断地探究新型教育模式,促进学生们对手工制作的兴趣,提升学生们的学习素养,展示学生们的动手操作能力。

声光调制解调基础技术的研究

文章基于声光调制解调,设计了实验验证系统。整个系统分为发射部分和接收部分,信道为空气。发射部分通过喇叭将声音信号转换为电信号,进而使得电路末端的激光灯发射出光源;激光在空气中传播;接收部分将接收到的光信号转换为电信号,最后通过喇叭将声音信息还原,从而实现声光通信。

基于量子关联的显微成像研究进展

简要回顾了量子关联成像的基本原理和发展历程,从量子光源和经典光源的角度详细介绍了量子关联成像在显微成像中的研究进展。做出了基于经典源的量子关联成像因易于实施、成本较低,在显微成像中更具应用前景的判断。