某边坡滑坡失稳机理及减灾措施分析

结合带指的是褶皱高山与深切河谷地貌结合处,且该区域内存在一条活动性断裂带(以挤压为主,存在强烈的侵蚀切割现象),结构不稳定,坡体内部岩石易受力呈破裂性分布,存在较厚的软弱岩层,易形成区域内高位远程滑坡地质灾害。文章以某地区结合带滑坡为例,采用多角度和多技术手段(地表位移监测、物探、InSAR动态观测、多期遥感数据分析、现场调查测绘等手段)来探究滑坡失稳机理,量化滑坡的形成机制以及变形过程和破坏演化趋势,并基于某地区结合带坡体的基本特征和当地水文条件来分析高位远程滑坡的识别效率、预警及减灾措施效益。研究结果表明,坡体临近江河,且坡体前、后缘相对高差较大易形成高位远程滑坡;在降雨与河流冲刷侵蚀、地质构造和地层岩性受力变形演化下,高位远程滑坡呈现多级渐进式破坏失稳模式,且其破坏机理呈现3种变形破坏形式,主要表现为坡体前部应力集中区、坡体中部拉裂变形破坏和坡体后部下错变形破坏。结合带坡体前部最易发生失稳破坏现象,采用多维一体化监控预警技术手段可高效识别高位滑坡变形程度,为避免流域性灾害,构建防灾减灾体系提供科学参考。

某高职院校学生营养K-A-P调查

目的:了解某高职院校学生的营养知识、态度及饮食行为,为进行膳食指导和营养健康教育提供依据。方法:采用分层抽样法对某高职院校12个系,每个系随机抽取105名学生,进行营养知识、态度及饮食行为(K-AP)的问卷调查。结果:营养知识得分的及格率仅为59.3%,不同性别、文理科的学生营养知识得分存在统计学差异,女生、理科生得分高;学生对待营养的态度普遍较好,其中,90.8%认为合理膳食与健康关系很大、52.7%愿意选修营养方面的课程或参加相关讲座;调查学生中存在不合理的营养行为,96.7%的学生有不同程度的挑食偏食,有吃夜宵和零食习惯的人分别占80.9%和71.7%,仅29.2%的学生一日三餐饮食规律等。结论:应加强学生的营养知识健康教育和合理膳食行为的引导。