基于大数据分析的慢性非传染性疾病风险因素识别与预防策略研究

基于大数据分析,探讨慢性非传染性疾病的风险因素识别与预防策略。通过挖掘庞大的健康数据,可以准确识别各种慢性疾病的风险因素,为疾病的早期干预和预防提供科学依据。通过病例跟踪与监测系统和公共卫生监测系统,可以实时跟踪慢性病患者的疾病状态、治疗效果和生活习惯等数据,为制定预防策略和干预措施提供科学依据。同时,大数据技术还可以应用于健康行为追踪与干预,提高慢性病的预防效果和管理效果。

“专业托管运营” 推动产业项目做大做强

近年来,山东省枣庄市围绕石榴、甘薯、鲜桃、薄皮辣椒、樱桃等特色产业,积极发挥产业项目的帮扶带动作用,创新管护模式,探索实施了乡村特色产业项目专业托管运营模式,委托经营特色产业项目792个。托管运营模式摆脱了“项目分散小而杂、资金分散效益低”的困境,实现产业帮扶资产价值最大化,走出了一条整合重塑特色产业、激发乡村振兴新动能的新路径。

山东省苹果生产效益影响因素分析

基于山东省烟台、威海、青岛、临沂和滨州地区386份有效调查问卷数据,运用多元回归模型分析生产成本、社会经济、政策环境、市场因素对苹果效益的影响,结果显示:(1)核心解释变量中,种苗投入(X5)负向影响苹果生产效益,化肥农药投入(X_(1))、劳动力投入(X_(2))、土地面积投入(X_(3))、机械投入(X_(4))、将销售渠道(X_(6))和价格变动程度(X_(7))显著正向影响苹果生产效益,即化肥农药每增加1(劳动力投入每增加1、土地面积投入每增加1、机械投入每增加1),苹果生产效益增加0.286(0.256、0.330、0.079);销售渠道每增加1(价格每提高1),苹果生产效益增加0.357(0.257)。(2)控制变量中,是否外出打工(X_(12))负向影响苹果生产效益,文化程度(X_(11))和从业年限(X_(13))在0.1水平上显著正向影响苹果生产效益,即文化程度越高、从业年限越长,越利于提高苹果生产效益。提出相关部门要积极推行绿色有机种植技术,拓展销售渠道,构建稳定市场价格机制;合作社、小农户要积极学习新技术、新理念,适度扩大规模的对策建议。

电动汽车机电复合制动力分配策略

对某电动汽车机电复合制动系统进行了研究,制定了电动汽车机电复合制动系统的结构方案。依据ECE-R13法规与最大电机制动力限制,确定机电解耦门限值,对小强度制动、中强度制动及紧急制动3种不同工况分别制定了不同的再生制动与液压制动控制策略,并进行仿真与试验验证。结果表明,在小强度制动时电机可满足驾驶员的需求制动力,并且能量回收率能够达到25%;在中强度制动时电机以最大制动力进行制动并且在最大回收能量的同时能够使该系统满足制动性能,能量回收率能够达到74%;在紧急制动时为了制动安全应迅速将电机制动力撤出。该复合制动系统能够有效地吸收再生制动能量,同时也能满足车辆的制动性能。

北细辛丁香酚合成酶基因克隆及其表达分析

丁香酚合成酶(eugenol synthase,EGS)是北细辛(Asarum heterotropoides)主要活性成分甲基丁香酚体内合成途径中的关键酶之一。该研究根据北细辛转录组数据库中筛选到的序列设计特异引物,以RT-PCR法扩增获得北细辛丁香酚合成酶基因(AhEGS)的开放阅读框(ORF)序列,进行了相应的生物信息学分析。同时运用实时定量PCR法分析AhEGS在不同发育时期(幼叶期、花期、果期)和不同组织部位(叶、根茎、根)中的表达谱,并进行原核表达分析。结果显示:(1)AhEGS基因ORF序列长为951 bp,编码316个氨基酸,理论分子量为34.93 kD,等电点为6.19,AhEGS蛋白为亲水性蛋白,无跨膜结构,无信号肽序列;同源序列比对发现,北细辛AhEGS与月季RcEGS(AFQ98278.1)同源性最高。(2)实时定量PCR分析表明,AhEGS基因在北细辛幼叶期的根中表达量最高。(3)成功构建了原核表达载体pET28a-AhEGS-BL21,经pET28a-AhEGS重组子转化E.coli BL21(DE3),SDS-PAGE检测显示在大肠杆菌(Escherichia coli,E.coli)中诱导产生了35 kD左右的特异性蛋白,与理论分子量一致;最佳诱导条件为16℃、14 h,IPTG浓度为0.2 mmol/L。该研究首次克隆了北细辛的EGS基因,构建了原核表达载体,筛选出该蛋白最佳诱导条件,研究结果为北细辛甲基丁香酚代谢工程的应用奠定基础。

论教师资格证国考背景下师范生的课程优化

教师资格证国考取消了师范生毕业就能获得教师资格证的权利,师范生必须通过国家统一考试才能获得教师资格证。教师资格证国考背景下,师范生培养的课程设置与教师资格证考试内容不相衔接、理论课程比重较大、教学实践有待完善等影响着师范生考取教师资格证的通过率。因此,师范院校要重视教师资格证国考对师范生的影响,通过优化师范生课程,提高师范生的核心素养和竞争能力。

改进型抽头电感准Z源逆变器

以分布式电源并网发电为背景,以提高逆变器的升压能力、探索新的逆变器拓扑结构为目的,提出一种改进型抽头电感准Z源逆变器。采用在准Z源逆变器中引入抽头电感的方法,得到了一种新的逆变器拓扑,与抽头电感准Z源逆变器相比,此改进型拓扑具有对称抽头电感结构。介绍了改进型抽头电感准Z源逆变器的工作原理,分析了升压能力。将所提逆变器与传统Z源逆变器作比较,结果表明所提出的逆变器具有较高的升压能力,可以利用抽头的位置来调节升压比,具有良好的对称性,减少器件的电压应力,增强了系统的可靠性。设计并观察实验,实验结果验证了此逆变器的性能。表明此逆变器具有良好的性能,在一定程度上能够满足分布式电源并网发电对逆变器的要求。

乡村教师专业生活、困境及走出思考

乡村教师的专业生活是教师在特定环境中与同伴的学习合作、学生的对话交流以及自我反思所形成的一种专业性的生活状态。乡村教师的专业生活具有韵味生活、理味生活、情味生活三重意蕴,并体现出角色的主导性与边缘性、生存的完整性与缺失性、工作的重复性与多样性等多重特点。乡村教师专业生活存在着乡村教师的学习缺少系统和自主、乡村教师的教学缺失合作和分享、乡村教师的研究缺乏深入思考和指导等问题。为此,乡村教师需要找准自我定位,走向自我关怀;营造合作氛围,促进教学共同体发展;生成教育智慧,助推专业成长。

妇科癌症病人心理弹性及影响因素的研究进展

阐述了心理弹性的内涵,总结分析了妇科癌症病人心理弹性的现状及影响因素,提出了目前的研究不足及展望。以期对医护人员为妇科癌症病人提供个体化的优质护理提供参考,对促进妇科癌症病人的心理健康有实际指导意义。

古井志:古井贡酒的昨天、今天、明天

秉承“九酝酒法”，汲取“无极之水”，采摘“桃花春曲”，育自“明代窖池”，用古老酿酒秘方和现代酿造工艺完美结合精心酿造的美酒——古井贡，美称“酒中牡丹”，产自历史文化名镇安徽亳州古井镇，曾跻身中国“老八大名酒”行列之一，创造了多个辉煌的历史纪录。然而发展之路并非总是一帆风顺，在困境中坚韧蛰伏，在磨难中破茧化蝶，古井贡酒正以崭新的面貌，-“回归主业，回归高端”，践行“友好文化”，奔向复兴的未来。

优质课之“三部曲”

优质课是课堂有效教学的基础,也是师生双向交往的过程体现。一节优质课的创设是多元因素合力的结果,其呈现的过程是一个师生共鸣、循序渐进的过程,优质课的炼成离不开教师的教和学生的学,并且在"说"、"磨"、"做"中不断的递进、调适,最终,以取得师生双方的共同进步,使得课堂教学效益最大化。

北细辛AhOMT1基因的克隆及原核表达分析

为进一步挖掘甲基丁香酚合成相关酶基因,解析北细辛次生代谢途径,根据北细辛转录组数据库信息,筛选和克隆了AhOMT1基因,并进行了相应的生物信息学分析及原核表达分析。结果表明,AhOMT1基因包含的开放阅读框为1089 bp,编码362个氨基酸,理论分子质量为40.23 ku,等电点为5.34,AhOMT1蛋白为亲水性蛋白,无跨膜结构,无信号肽序列;AhOMT1基因具有二聚化结构域与甲基转移酶结构域,AhOMT1与催化类黄酮、丁香酚类化合物的O-甲基转移酶的同源性较高;构建pET-32b-AhOMT1原核表达载体,成功诱导表达约60 ku的重组蛋白;确定了最佳诱导条件是0.2 mmol/L IPTG,16℃诱导16 h,该诱导条件下的重组蛋白多以可溶性蛋白形式存在;使用Ni^(2+)树脂分离纯化AhOMT1蛋白,以200 mmol/L咪唑洗脱可得到最大量的蛋白。该研究首次克隆了北细辛AhOMT1基因,构建原核表达载体,筛选出AhOMT1蛋白最佳诱导条件。

民国时期大学通识教育的模式演变及启示

民国时期(1912-1948年)是我国大学通识教育发展的重要阶段。这一时期,我国大学通识教育通过继承、借鉴及创新等途径,形成了特色鲜明的发展模式,包括预科模式、主辅系模式、共同必修科目模式。民国时期大学通识教育变革给我们诸多启示:顶层设计是通识教育发展的方向引领;人的发展是通识教育改革的本质旨归;社会发展是通识教育变革的必要依据;借鉴与创新是通识教育发展的重要路径。

新时代高校校园文化育人的价值逻辑及多维路径

高校校园文化育人是高校提升思想政治工作实效、培养担当民族复兴大任时代新人的必然选择,具有强大的生命力和鲜活的力量。受多元文化的对立、校园文化资源整合不足及文化活动泛化等内外因素交互作用,高校校园文化育人面临诸多现实困境。因此,要更加突出以学生为本,从话语重塑、资源整合、氛围营造等方面综合发力,切实提升高校校园文化育人实效。

论项目学习的内涵、特征、实施与支撑条件

项目学习是以解决实际问题为导向,以真实环境为基础,旨在教师的指导和帮助下,让学生成为实际问题解决的思考者、主动者和参与者,以向他人展示问题解决的成果以及作品为目的,在一定时间内对实际问题进行深层次研究的学习方式。它具有创新性、情境性、跨学科性、合作性的特征,其实施过程环环相扣,包括项目学习问题的提出、项目学习过程的探究、项目学习成果的展示三个环节。项目学习的有效实施离不开师资、环境、技术的支撑。

部编本小学语文教材识字特点及教学建议

识字教学是部编本小学语文教材的重要板块,其特点包括:识写分流、多识少写,遵循科学识字规律;丰富识字方式,弘扬传统文化;重视识字基础,培养识字能力;运用多种识字渠道,联系学生生活实际。提升识字教学效果,需要在教学过程中带字入境,感悟汉字魅力;深度学习,促进学生理解;回顾总结,养成良好习惯。

维果斯基的“最近发展区”理论对中小学有效教学的启示

一、对“最近发展区”理论的理解 维果斯基在20世纪30年代提出：在学生的发展中至少存在着两种水平。第一种水平是学生现有发展水平，即学生在学习和生活中已有的实际解决问题的能力；第二种是在有指导的情况下借助别人的帮助所达到的解决问题的水平。

优质课之“三部曲”

蕴含全部经验的静态课程和具有特殊交往性质的动态教学贯穿于整个课堂，动静两者于课堂上的共生是优质课得以萌芽的条件。一节优质课不仅需要把教师的教和学生的学相结合，还需要教师和学生在思维上保持同步、认知上发生共振、情感上产生共鸣，这是由外在表现形式向内在精神实质转化的必然状态，这一过程伴随“说”“磨”“做”三个阶段，且呈递进趋势。

山东枣庄“农旅一体”新模式的发展

刘村梨园旅游扶贫项目是典型的“镇级统筹建设+旅游+资产出租”项目模式,位于滕州市南部的柴胡店镇,该镇下辖6个办事处,41个行政村,总人口4.5万人,总面积62.72平方公里,耕地4.5万余亩,林地2万余亩,果树种植面积8000余亩,柴胡店镇先后入选全国特色景观旅游名镇、国家级生态乡镇、全国生态文明先进镇、山东省旅游强乡镇、山东省森林乡镇称号。