旅游管理专业就业现状分析

随着旅游收入在我国国民生产总值中占的比例越来越大,旅游业在我国国民经济发展中的地位越来越重要。我国的旅游教育机构和旅游专业人才都在增加,但旅游企业人才流失却越来越严重、旅游高校毕业生普遍出现了"有业不就"的现象。我国旅游业的发展和旅游人才的就业之间出现了严重的矛盾,文章正是针对这个问题进行的探讨与分析。

高速铁路客运服务专业群人才培养模式改革路径——以武汉外语外事职业学院为例

2019年伴随“双高计划”的启动,专业群建设成为高职教育高质量发展的重要发力点。快速发展的现代旅游交通行业增加了相关专业的人才需求量,基于旅游旅游运输服务产业链的发展,武汉外语外事职业学院组建了“高速铁路客运服务”专业群。本文在分析该专业群的组群逻辑及发展现状的基础上,提出了该专业群人才培养模式改革内容及改革举措。

智慧旅游在旅游企业管理中的应用现状与方法研究

随着社会经济的不断发展,人们的生活水平以及生活质量都有了相当大的提高,人们追求的往往不再是物质方面的内容,更多的是精神层面的内容,这就使得旅游行业有了更多的发展机会。为了更好地满足人们的旅游需要,智慧旅游就得到了大规模的运用。智慧旅游的出现为传统旅游行业的发展起到了非常重要的促进作用,使得旅游业能够更好地发展。因此,旅游企业在日常的经营过程中要充分地运用智慧旅游,对传统旅游的管理方式进行创新,追求为人们提供质量更高的旅游服务。文章对智慧旅游在旅游企业管理中的应用现状进行分析,提出智慧旅游在企业管理中具体的应用方法,以期能够为相关人员的工作提供更多的依据。

产教融合背景下高职特色专业群“平台+模块”课程体系建设方法初探

近年来,随着高等职业教育的快速发展,高职院校在建设特色专业群出现了一些问题。针对这些问题,高职院校特色专业群的建设应以区域相关产业链的人才需求为出发点,根据岗位群职业的专业技能规划课程,开发适合产业发展的“平台+模块”课程体系和专业群体框架结构,研究设计专业群体资源优化整合的战略研究。

基于产教融合的高职专业群建设策略

产教融合是高职教育未来重要的发展方向,推进专业群建设是打造高质量职业教育的重要保障.基于产教融合的高职专业群建设,对于新时期高职教育转型突破有着重要的意义.本文深入论述了产教融合和高职专业群建设的关系,分析了产教融合背景下高职专业群建设的必要性,剖析了高职产教融合及专业群建设中存在的问题,在此基础上提出了相应的对策.

探究教育改革的主要路径

教育问题一直是社会的焦点问题，它不仅关系着国计民生，而且与民族的繁荣发展密切相关。新时期背景下，我国的教育改革不断深入，取得了一定的成就，但是依然存在着诸多问题。本文从我国教育改革角度出发，先分析了现状，然后探讨了主要改革路径，旨在为我国教育改革提供一定的参考。

基于我国高速铁路事业发展的“动车乘务”专业人才需求分析——我校高职新专业“空中乘务（动车乘务方向）”专业建设

我国高速铁路的发展不仅对社会经济的发展起到重要的推动作用，而且对于高等职业教育也提供了难能可贵的发展机遇。对于日益完善的我国高速铁路网络，呼唤大量高质量、高素质专门的动车乘务人员，在我国提升铁路“硬”技术的同时，还需要同步跟进“软”技术——动车乘务服务。高速铁路的发展不仅需要大量高等级动车乘务人员。同时也需要高等职业教育领域提供服务动车乘务作业环境的专业教育和培训，应对新兴行业的职业要求培养适合的人才。

职业技能大赛对高职酒店管理专业职业技能课程改革的研究驺议

高职酒店管理专业技能大赛是院校间交流办学经验和教学水平的大舞台。本文通过反思我校酒店管理专业参加职业技能大赛与专业人才培养改革和课程改革的实践经验撰写此文。总结基于职业技能大赛而取得的专业人才培养教学成果，借此全面分析利弊和未来需要改进的地方。

高职动车乘务专业化妆课程教学初探

随着高速铁路时代的来临，全国各大高职院校纷纷开设动车乘务专业。化妆技巧与形象塑造课程是当前动车乘务专业普遍开设的一门必修课，它对学生的职业形象塑造具有非常重要的意义。而当前高职院校对于该课程在教学中存在诸多乱象，教学模式、教学方法、教育理念和课程设置等方面没有统一的模式。本文以《动车乘务化妆技巧与形象塑造》课程为研究对象，结合自身的教学经验，通过分析该课程的教学现状，探析教学中存在的问题，并提出改革措施。以求建立一种规范化的教学模式，为高速铁路动车乘务专业发展做出贡献。

产教融合背景下高职院校“双导师制”育人模式实践研究——以武汉外语外事职业学院高速铁路客运服务专业为例

随着我国高等职业教育的迅速发展,产教融合已经成为高职教育改革的重要方向。然而,在实际操作中,高职院校与企业之间合作的深度和广度还无法满足产教融合发展的要求。为此,该文以武汉外语外事职业学院高速铁路客运服务专业为例,采用“双导师制”育人模式,以实现高职教育的深度变革。通过对校内外导师共建学生能力提升路径进行研究,探究企业导师参与职业技能训练,校内导师引领理论学习,两者联动指导提升创新实践活动的有效性。研究结果显示:“双导师制”育人模式在提升学生就业能力、促进高职教育与就业市场对接方面具有较大的实施价值和实效性。除此之外,“双导师制”育人模式的成功实施为高职院校更好地推动产教融合、提升学生就业能力提供了有效的借鉴。

新时期在线旅游发展路径研究

2020年全球旅游业都遭遇到了新冠疫情前所未有的冲击,而且这一冲击还将继续持续下去。在此背景之下,在线旅游市场面临巨大的挑战,但也迎来了一定的机遇。在线旅游不仅是我国旅游业恢复元气的重要保证,更是未来旅游产业发展的重要方向。因此,在新时期旅游企业迫切需要转变传统景区依赖门票的经营方式,依托数字技术打造智慧景区、非接触性产品和线上服务,创新在线旅游市场的发展路径。

我国职业院校工匠精神培养现状研究

李克强总理在《政府工作报告》中,多次提到工匠精神,全国政协委员李崴也呼吁要在全民中培养工匠精神。这种精神的培养需要社会各界、各行各业全面参与。目前,中国的职业教育学院,在工匠精神的培养过程中,起到了重要的作用。近年来,业内的专家学者对工匠精神进行了大量研究,本文重点研究我国职业院校对工匠精神的培养现状。